ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التدريب أثناء الخدمة وعلاقته بامتلاك معلمى الحلقة الأولى من التعليم الأساسى للكفايات اللازمة للتدريس واتجاهاتهم نحو مهنة التعليم

العنوان بلغة أخرى: In-Service Training Courses and their Relationship with the Effectiveness of Basic Education and Teacher Attitudes Towards the Teaching Profession
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: عويجان، مريم سليم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحصري، علي منير (مشرف)
المجلد/العدد: مج37, ع14
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 91 - 119
رقم MD: 899134
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04670nam a22002417a 4500
001 1649619
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |a عويجان، مريم سليم  |e مؤلف  |9 481345 
245 |a التدريب أثناء الخدمة وعلاقته بامتلاك معلمى الحلقة الأولى من التعليم الأساسى للكفايات اللازمة للتدريس واتجاهاتهم نحو مهنة التعليم 
246 |a In-Service Training Courses and their Relationship with the Effectiveness of Basic Education and Teacher Attitudes Towards the Teaching Profession 
260 |b جامعة البعث  |c 2015  |m 1436 
300 |a 91 - 119 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The objective of the present research to reveal the relationship of training courses attended by the first episode of basic education, teacher in-service in possession of the necessary competencies and direction for teaching about this profession. Through recognition to the concept of in-service training, and knowledge of aspects of teaching skills needed for basic education teacher first episode. In order to achieve this goal, the researcher using the following tools: a list of teaching skills, and the measure of the trend towards the teaching profession, intended for basic education teachers in the first episode of Hama city schools for the academic year 2014 M. Find a group of results was the most important 1- The lack of statistically significant differences between the level of teachers to possess the necessary competencies to teach due to the number of qualifying courses that they undertook during the service from their point of view, as well as the absence of significant differences for these courses in the extent to which the teachers of these skills 2- The results revealed an absence of significant differences in teachers' attitudes towards the teaching profession due to the joining of these training sessions during the service, 3- The follow basic education teacher 1 h of the training courses is not necessarily to have a positive attitude towards the teaching profession 
520 |a هدف هذا البحث الحالي إلى الكشف عن علاقة الدورات التدريبية التي يلتحق بها معلم الحلقة الأولى من التعليم الأساسي أثناء الخدمة في امتلاكه للكفايات اللازمة للتدريس واتجاهه نحو هذه المهنة. وذلك من خلال التعرف إلى مفهوم التدريب أثناء الخدمة، ومعرفة جوانب الكفايات التدريسية اللازمة لمعلم التعليم الأساسي الحلقة الأولى. ومن أجل تحقيق هذا الهدف قامت الباحثة بالاستعانة بالأدوات الآتية: قائمة الكفايات التدريسية، ومقياس الاتجاه نحو مهنة التعليم، موجهة لمعلمي التعليم الأساسي الحلقة الأولى في مدارس مدينة حماه للعام الدراسي 2014م. خلص البحث إلى مجموعة من النتائج كان أهمها: 1- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مستوى امتلاك المعلمين للكفايات اللازمة للتدريس تعزى إلى عدد الدورات التأهيلية التي التحقوا بها أثناء الخدمة من وجهة نظرهم، كذلك عدم وجود فروق جوهرية لهذه الدورات في مدى امتلاك المعلمين لهذه الكفايات. 2- وكشفت النتائج عن عدم وجود فروق جوهرية في اتجاهات المعلمين نحو مهنة التعليم تعزى إلى التحاقهم بهذه الدورات التدريبية أثناء الخدمة، 3- كما أن اتباع معلم التعليم الأساسي ح 1 للدورات التدريبية ليس بالضرورة أن يكون لديه اتجاه إيجابي نحو مهنة التعليم. 
653 |a التدريب المستمر  |a الكفايات المهنية  |a المهارات التدريسية  |a معلمو المرحلة الأساسية 
700 |a الحصري، علي منير  |g Alhossry, Ali  |e مشرف  |9 97093 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 003  |l 014  |m مج37, ع14  |o 0932  |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية  |t Al Baath University Journal of Humanities  |v 037 
856 |u 0932-037-014-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 899134  |d 899134 

عناصر مشابهة