القيادة المدرسية ودورها في نشر ثقافة المشروع : دراسة ميدانية لأساتذة التعليم بمدارس مدينة الجلفة نموذجاً
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | بن سليم، حسين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 136 - 155 |
| DOI: |
10.12816/0012156 |
| ISSN: |
1112-6752 |
| رقم MD: | 899266 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02178nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1649785 | ||
| 024 | |3 10.12816/0012156 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a بن سليم، حسين |q Bin Selim, Hussein |e مؤلف |9 212086 | ||
| 245 | |a القيادة المدرسية ودورها في نشر ثقافة المشروع : دراسة ميدانية لأساتذة التعليم بمدارس مدينة الجلفة نموذجاً | ||
| 260 | |b جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية |c 2014 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 136 - 155 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف هذا البحث إلى التعرف على مدى مساهمة القيادة المدرسية في نشر ثقافة المشروع بين الفاعلين داخل النسق المدرسي، وذلك من خلال أربعة مستويات مكونة لثقافة المشروع، والمتمثلة في المستوى المعرفي والسلوكي والتنظيمي والتشاركي، كما يهدف إلى معرفة الترتيب حسب الأهمية لهذه المستويات من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة. | ||
| 520 | |d Cette recherche vise à déterminer la portée de la contribution du commandement scolaire dans la propagation de la culture du projet, entre les acteurs au sein de l'école, et ce à travers les quatre niveaux composant la culture du projet, à savoir, les niveaux cognitif, comportemental, organisationnel et participatif. Elle vise également la détermination de l'ordre d'importance de ces niveaux du point de vue des éléments de l'échantillon de l'étude | ||
| 653 | |a الإدارة التربوية |a إدارة المدارس |a المؤسسات التعليمية | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 009 |e Social Sciences Journal |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ |l 009 |m ع9 |o 1835 |s مجلة العلوم الاجتماعية |t |v 000 |x 1112-6752 | ||
| 856 | |u 1835-000-009-009.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 899266 |d 899266 | ||
عناصر مشابهة
-
الممارسات القيادية الداعمة لمجتمعات التعلم المهنية بمدارس التعليم العام في مدينة الدمام من وجهة نظر القيادات المدرسية
بواسطة: السبيعي، عبيد بن عبدالله منشور: (2020) -
مدى تقدير ممارسة معايير القيادة التكنولوجية بمدارس التعليم العام في محافظة الأحساء بالمملكة العربية السعودية: دراسة ميدانية لقياداتها
بواسطة: الأغبري، عبدالصمد بن قائد منشور: (2020) -
مشروع المؤسسة كاستراتيجية لدى القيادة المدرسية لادارة التغيير داخل المدرسة الجزائرية
بواسطة: بن سليم، حسين منشور: (2014) -
دور القيادات التعليمية في تفعيل أبعاد المنظمة المتعلمة بمدارس المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي المنظومة الجديدة 2.0: دراسة ميدانية بمحافظة أسيوط
بواسطة: الحلواني، حنان صلاح الدين محمد منشور: (2024) -
تصور مقترح لدور المعلم كقائد بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء القيادة الموزعة: دراسة ميدانية بمحافظة البحيرة
بواسطة: الحلاج، معتز حسين عبدالله منشور: (2020)
