العنف المدرسي
| العنوان المترجم: |
School Violence |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية |
| الناشر: | جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | قنيفة، نورة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | تاحوليت، عادل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 122 - 134 |
| DOI: |
10.12816/0012077 |
| ISSN: |
1112-6752 |
| رقم MD: | 899394 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02759nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1649922 | ||
| 024 | |3 10.12816/0012077 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a قنيفة، نورة |g Qunifah, Nourah |e مؤلف |9 295603 | ||
| 242 | |a School Violence | ||
| 245 | |a العنف المدرسي | ||
| 260 | |b جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية |c 2015 |g مارس | ||
| 300 | |a 122 - 134 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b School violence is still one of the most educational phenomena educational impact on the path school and the educational situation in general, and perhaps try dimensions analysis and various manifestations may help to address the phenomenon and reduce secretions immediate and future, especially what has been associated with the school to leak and reluctance to study and other phenomena which reflected a genuine educational crisis. We will try to cross some theoretical propositions related to the phenomenon dimensions analysis and provide scientific educational reading may contribute to reconsider some aspects of the educational learning that led to the spread of school violence. | ||
| 520 | |a لا يزال العنف المدرسي من أكثر الظواهر التربوية التعليمية تأثيراً على المسار التمدرسي وعلى الوضع التربوي بشكل عام، ولعل محاولة تحليل أبعاده ومختلف مظاهره قد يساعد على معالجة الظاهرة والحد من إفرازاتها الآنية والمستقبلية لاسيما ما أرتبط بالتسرب المدرسي والعزوف عن الدراسة وغيرها من الظواهر التي عكست أزمة تربوية تعليمية حقيقية. سنحاول عبر بعض الطروحات النظرية المرتبطة بالظاهرة تحليل أبعادها وتقديم قراءة علمية تربوية قد تساهم في إعادة النظر في بعض الجوانب التربوية التعليمية التي أدت إلى انتشار العنف المدرسي. | ||
| 653 | |a المؤسسات التربوية |a العنف المدرسي |a نظرية التحليل النفسي |a التنشئة الاجتماعية | ||
| 700 | |a تاحوليت، عادل |q Tahoulit, Adel |e م. مشارك |9 404149 | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 008 |e Social Sciences Journal |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ |l 011 |m ع11 |o 1835 |s مجلة العلوم الاجتماعية |t |v 000 |x 1112-6752 | ||
| 856 | |u 1835-000-011-008.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 899394 |d 899394 | ||
عناصر مشابهة
-
العنف المدرسي
بواسطة: صاني، فتحية منشور: (2014) -
مقاربة نظرية في أسباب وعوامل الحد من جريمة العنف بالوسط المدرسي
بواسطة: دفون، محمد منشور: (2022) -
العنف المدرسي في تونس: الأسباب والحلول
بواسطة: الأخضر، إيهاب منشور: (2021) -
مفهوم ظاهرة العنف من المنظور الديني والفلسفي
بواسطة: العرفاوي، ذهبية منشور: (2021) -
الطبيعة الهندسية للفضاء المدرسي وإفرازاته التربوية العنفية
بواسطة: قنيفة، نورة منشور: (2017)
