ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبى فى تنمية...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبى فى تنمية مهارة تصميم خرائط المفاهيم لدى الطلبة المعلمين فى كلية التربية الثانية بجامعة حماه

المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: الحسن، ثائرة سمير (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صاصيلا، رانية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج37, ع22
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 125 - 167
رقم MD: 899401
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
البرامج التدريبية | الخرائط المفاهيمية | الطلاب المعلمين | طلاب الجامعات | جامعة حماه | سوريا
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تعرف فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية مهارة تصميم خرائط المفاهيم لدى الطلبة المعلمين. ومن أجل تحقيق أهداف البحث تم استخدام الأدوات الآتية: - برنامج تدريبي قامت الباحثة ببنائه لتدريب الطلبة المعلمين على مهارة تصميم خرائط المفاهيم. - الاختبار التحصيلي، وذلك لقياس الجانب المعرفي لدى الطلبة المعلمين قبل تطبيق البرنامج التدريبي وبعده. - مقياس أداء مهارة تصميم خرائط المفاهيم، لقياس فاعلية البرنامج في أداء الطلبة المعلمين لمهارة تصميم خرائط المفاهيم قبل تطبيق البرنامج التدريبي وبعده. وقد تكون المجتمع الأصلي للبحث من طلاب السنة الرابعة – اختصاص معلم صف في كلية التربية الثانية في جامعة البعث جميعهم وعددهم (350) طالباً وطالبة في العام الدراسي 2014/ 2015. أما عينة البحث فقد تكونت من الطلبة المعلمين الذين أبدوا رغبة في الاشتراك بالبرنامج التدريبي، وبلغ عددهم (45) طالباً طالبة، أي بنسبة 15% من المجتمع الأصلي. وكانت نتائج البحث وفق الآتي: - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطات درجات تحصيل أفراد عينة البحث التجريبية في التطبيق القبلي للاختبار التحصيلي، ومتوسطات تحصيلها في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطات درجات أداء أفراد عينة البحث التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لمقياس أداء مهارة تصميم خرائط المفاهيم.

* Title Search: "The effectiveness of the training program in skill maps design concepts among students of teachers in the Faculty of Education at the University of Hama second development". The research aims to identify the effectiveness of the training program in the skill of the design concept maps among students teachers development. In order to achieve the objectives of the research was to use the following tools: - A training program, the researcher is building for teacher training students on the skill of the design concept maps. - Achievement test, to measure the cognitive side of teachers of students before the application of the training program and beyond. - Measure of performance skill design concept maps, to measure the effectiveness of the program in the performance of students to teachers skill design concept maps before applying the training program and beyond. The original community may be to search-IV year students classroom teacher competence in the College of Education at the second all-Baath University and the number (350) students in the academic year 2014/2015. The research sample consisted of teachers of students who have expressed a desire to participate in the training program, and numbered (45) male student, an increase of 15% from the original community. The search results as follows: - Your No statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the mean scores of the collection of experimental research sample members in the tribal application to test grades, and averages collected in the post application of the test grades. - There is no statistically significant differences in the significance level (0.05) between the mean scores of the performance of experimental research sample tribal members in the application and posttest to measure the performance of the skill of the design concept maps.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.