ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير التعليم الثانوى فى ليبيا...>الوصف

تطوير التعليم الثانوى فى ليبيا على ضوء بعض الخبرات العالمية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: شكرو، عادل عون الله محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع200
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يونيه
الصفحات: 158 - 196
رقم MD: 899477
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التطوير التعليمى | التعليم الثانوى | الثانويات التخصصية | ليبيا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

132

حفظ في:
المستخلص: استعرضت الدراسة تطوير التعليم الثانوي في ليبيا على ضوء بعض الخبرات العالمية. واستخدمت الدراسة المنهج التاريخي والمنهج الوصفي. وتمثلت أداة الدراسة في استبانة اشتملت على عدة محاور وهي الأهداف وسياسة القبول والإدارة والخطط والبرامج والمقررات الدراسية والتمويل والتقييم، وتم توزيعها على 200 فرد من مديري وموجهي ومعلمي مرحلة التعليم الثانوي العام بالجبل الغربي من ثالوث الي غدامس. وخلصت الدراسة الي عدة نتائج منها يوجد فرق دال إحصائياً عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات المدير والموجه لصالح المدير بينما لا يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات كل من المدير والموجه ومتوسطي درجات كل من الموجه والمعلم بالنسبة لمحور الأهداف. كما اوصي البحث بإعادة صياغة اهداف التعليم الثانوي العام بما يتفق مع ما يواجهه التعليم الثانوي العام من تحديات عالمية كالثورة العلمية والمعرفية والمعلوماتية والتكنولوجية والانفجار السكاني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.