LEADER |
02518nam a22002057a 4500 |
001 |
1650010 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a شكرو، عادل عون الله محمد
|e مؤلف
|9 481634
|
245 |
|
|
|a تطوير التعليم الثانوى فى ليبيا على ضوء بعض الخبرات العالمية
|
260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2018
|g يونيه
|
300 |
|
|
|a 158 - 196
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e استعرضت الدراسة تطوير التعليم الثانوي في ليبيا على ضوء بعض الخبرات العالمية. واستخدمت الدراسة المنهج التاريخي والمنهج الوصفي. وتمثلت أداة الدراسة في استبانة اشتملت على عدة محاور وهي الأهداف وسياسة القبول والإدارة والخطط والبرامج والمقررات الدراسية والتمويل والتقييم، وتم توزيعها على 200 فرد من مديري وموجهي ومعلمي مرحلة التعليم الثانوي العام بالجبل الغربي من ثالوث الي غدامس. وخلصت الدراسة الي عدة نتائج منها يوجد فرق دال إحصائياً عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات المدير والموجه لصالح المدير بينما لا يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات كل من المدير والموجه ومتوسطي درجات كل من الموجه والمعلم بالنسبة لمحور الأهداف. كما اوصي البحث بإعادة صياغة اهداف التعليم الثانوي العام بما يتفق مع ما يواجهه التعليم الثانوي العام من تحديات عالمية كالثورة العلمية والمعرفية والمعلوماتية والتكنولوجية والانفجار السكاني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a التطوير التعليمى
|a التعليم الثانوى
|a الثانويات التخصصية
|a ليبيا
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|l 200
|m ع200
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
856 |
|
|
|u 0096-000-200-011.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 899477
|d 899477
|