فعالية استراتيجية التعليم الإلكترونى المدمج فى تنمية التحصيل العلمى لمقرر الأحياء لدى طلاب الصف الثانى بالمرحلة الثانوية فى محافظة الزلفى
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الملحم، بدر دخيل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع200 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يونيه |
| الصفحات: | 237 - 283 |
| رقم MD: | 899486 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
56
| المستخلص: |
هدف البحث الي التعرف على فعالية استراتيجية التعليم الإلكتروني المدمج في تنمية التحصيل العلمي لمقرر الأحياء لدي طلاب الصف الثاني بالمرحلة الثانوية في محافظة الزلفي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج التحليلي. وتمثلت أداه البحث في اختبار في مادة الأحياء على الفصل الخامس الجهاز العصبي، وتم توزيعه على ثلاث عينات تم اختيار مفرداتها عشوائياً تتكون كل مجموعة من 19 طالب؛ حيث استخدم المعلم في الفصل الأول التعليم الإلكتروني واستراتيجيات التعليم الحديثة، والمجموعة الثانية من فصل يقوم المعلم بالشرح باستخدام التصفح الإلكتروني للكتاب على السبورة الإلكترونية والشرح التقليدي، أما المجموعة الثالثة استخدم المعلم التعليم والشرح التقليدي. وقد خلص البحث الي عدة نتائج ومنها أهمية التعليم المدمج لزيادة القدرة على التحصيل لدي المتعلمين، وأن التعليم المدمج يفيد الطلاب في الشق التطبيقي والعملي لمادة الحياء وهو ما ظهر في المواضيع العملية من المنهج. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية أسلوب التعلم المدمج في تنمية التنور البيولوجي لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الصالح، عبدالرزاق نوبي أحمد منشور: (2018) -
فاعلية التدريس بأسلوب التعلم المدمج في تنمية التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة الثانوية بالسعودية في مقرر الأحياء
بواسطة: الصالح، عبدالرزاق دوبي أحمد منشور: (2018) -
أثر استخدام نمطين من التعليم المتمازج في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الأحياء
بواسطة: الجبوري، حسين حسن حمدي سواد منشور: (2019) -
فاعلية التعلم المدمج في تنمية مهارات التصور البصري المكاني لدى طلاب الصف الثالث الثانوي في مقرر الأحياء
بواسطة: بركات، أحمد السيد حسن منشور: (2019) -
أثر التعليم المدمج وفق استراتيجية الدعائم التعليمية في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ
بواسطة: حسين، سلوان محمد منشور: (2021)
