ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج مقترح لتنمية الو...>مارك

فعالية برنامج مقترح لتنمية الوعى الصوتى لدى تلميذات الصف الأول الابتدائى بالمملكة العربية السعودية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: مصطفى، ريحاب محمد العبد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Abed, Rehab Mohamed
المجلد/العدد: ع201
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 135 - 206
DOI: 10.21608/MRK.2018.102254
رقم MD: 899523
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفعالية | الوعى الصوتى | الصف الأول الابتدائى | المملكة العربية السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

210

حفظ في:
LEADER 02848nam a22002177a 4500
001 1650055
024 |3 10.21608/MRK.2018.102254 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a مصطفى، ريحاب محمد العبد  |g Al-Abed, Rehab Mohamed  |q Mustafa, Rihab Mohammed Alabd  |e مؤلف  |9 316177 
245 |a فعالية برنامج مقترح لتنمية الوعى الصوتى لدى تلميذات الصف الأول الابتدائى بالمملكة العربية السعودية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2018  |g يوليو 
300 |a 135 - 206 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشفت الدراسة عن فعالية برنامج مقترح لتنمية الوعي الصوتي لدي تلميذات الصف الأول الابتدائي بالمملكة العربية السعودية، باستخدام المنهج الوصفي والمنهج الشبه تجريبي. وجاءت الأدوات متمثلة في استبانة لتحديد مهارات الوعي الصوتي اللازمة وبرنامج تنمية الوعي الصوتي لديهم، وتم تطبيقهم على عينة مكونة من (50) تلميذة من تلميذات الصف الأول الابتدائي بمحافظة البكيرية وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين بواقع (25) تلميذة لكل مجموعة إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوي دلالة (0.05) في اكتساب مهارات تعرف أصوات أول الكلمة، ويتضح أن تلميذات المجموعة التجريبية قد أظهرن تحسناً في مهارة تعرف أصوات أول الكلمة بشكل أفضل من تلميذات المجموعة الضابطة. وقد أوصت الدراسة بزيادة الأنشطة التعليمية الهادفة لتنمية مهارات الوعي الصوتي بطريقة مباشرة في كتاب تعليم القراءة المقدم لتلميذات الصف الأول الابتدائي بالمملكة العربية السعودية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الفعالية  |a الوعى الصوتى  |a الصف الأول الابتدائى  |a المملكة العربية السعودية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |l 201  |m ع201  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
856 |u 0096-000-201-005.pdf  |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_102254.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 899523  |d 899523 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.