ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أهمية استراتيجية التدريس بالأفواج في تعلم المفاهيم الرياضية

العنوان المترجم: The Importance of Teaching in Groups Strategy in Learning Mathematical Concepts
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: مبروك، قسمية (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 31 - 53
ISSN: 1112-6752
رقم MD: 899545
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: Teaching in classroom according to the pedagogy of groups is one of the techniques that has become needful for educative process in the recent decades, specially after new concepts such as "Cognitive Social Integration "or "Dynamic Groups" and what makes it important is the needs for " Pedagogy of Differentiation" when it declared for "Supporting Groups" as for One-class or for Transit-classes‘ this pedagogical strategy based on partcipation of pupils in tasks that relates the aims of lesson so as to find out and acquiring mathematical concepts. There are several names to this strategy known as "Group Teaching Strategy, "Cooperative Teaching Strategy," "Team Teaching Trategy" and all have one fanality.

العمل في القسم وفق بيداغوجيا المجموعات تقنية من التقنيات التي أصبحت ملحة على العمليات التربوية في هذه العقود الأخيرة خاصة بعد ولادة مفاهيم مثل "التفاعل الاجتماعي المعرفي" أو "حيوية المجموعات"، وزادها تأكيدا متطلبات "البيداغوجيا الفارقية" عندما أعلنت عن الحاجة إلى "مجموعات دعم" ما كان منها خاصا بالقسم الواحد وما كان عابرا للأقسام وتعتمد هذه الاستراتيجية التدريسية على مشاركة التلاميذ في النشاطات المرتبطة بأهداف الدرس بغية اكتشاف المفاهيم الرياضية واكتسابها وهناك العديد من التسميات لهذه الاستراتيجية منها "التدريس بالأفواج"، "التعليم التعاوني"، "التدريس بالفريق" لكن جوهرها واحد.

ISSN: 1112-6752