ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإدارة المدرسية بين التقليد و...>الوصف

الإدارة المدرسية بين التقليد والحداثة: المدير نموذجا

العنوان المترجم: School Administration Between Tradition and Modernity: The Director as A Model
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: مالكي، حنان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 150 - 159
ISSN: 1112-6752
رقم MD: 899568
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | التتنمية الإدارية | الأهداف التربوية | مديرو المدارس
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: Un like in the post, the goals of educators and administrators becomes more than a process of routine in which the aim of the director becomes more than the protection of the system in his/her institution and assuring that it goes upon the proposed plan such as controlling students and teachers' attendance. Rather, the concern now is centred on the learner, finding circumstances and conditions that help to develop their physical, mental and spiritual abilities. Now, the director of the school plays an important role in the program as a leader and as the representative of school management. The success of the educational process depends on the type of direction and administration. Further, all people: students, teachers and parents need the help and the guidance of the director.

لم تعد أهداف الإدارة المدرسية الحديثة مجرد تسيير شؤون المدرسة سيراً روتينيا كما كانت تقوم به الإدارة المدرسية التقليدية سابقا، ولم يعد هدف مدير المدرسة مجرد المحافظة على النظام في مدرسته والتأكد من سير المدرسة وفق الجدول الموضوع وحصر حضور الطلاب وتغيبهم، بل أصبح محور العمل في هذه الإدارة يدور حول الطالب وحول توفير كل الظروف والإمكانيات التي تساعد على نموه العقلي والبدني والروحي، ويحتل مدير المدرسة مكانا هاما في برنامج المدرسة بصفة عامة فهو قائد المدرسة، وممثل الإدارة المدرسية ونجاح العملية التربوية يتوقف على نمط قيادته، بل أن الجميع يتجه إليه في طلب التوجيه فالمعلم والطلاب والآباء كلهم يتجهون إليه في ظرف أو في آخر طلبا للتوجيه.
ISSN: 1112-6752

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.