ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الشعور بالرفض وعلاقته بتقدير ا...>الوصف

الشعور بالرفض وعلاقته بتقدير الذات لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية فى محافظة دمشق

العنوان بلغة أخرى: The Feeling of Rejection and its Relationship to Self-Esteem Among A Sample of Secondary School Students in Damascus
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: الصطوف، لارا (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزعبي، أحمد محمد عبدالمجيد (مشرف)
المجلد/العدد: مج37, ع31
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 109 - 137
رقم MD: 899856
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوى | طلاب المرحلة الثانوية | تقدير الذات | محافظة دمشق | سوريا
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The study aims to identify the correlation between the feeling of rejection and self-esteem among the students of the second grade secondary, and the statement of the differences between male and female students and between scientific and literary in the sense of rejection and in self-esteem. The sample consisted of 323 students of the second grade secondary. It was used the feeling of rejection scale and self-esteem scale. The results showed the existence of an inverse correlation between the feeling of rejection and self-esteem among the students of the second grade secondary, it also found statistically significant differences in the sense of rejection among the students of the second grade secondary depending on the sex in favor of males, and also found statistically significant differences in the sense of rejection among adolescents depending on the specialization (scientific - literary) in favor of literary, did not show statistically significant differences in self-esteem among the students of the second grade secondary depending on the sex, while it found statistically significant differences in self-esteem among the students of the second grade secondary depending on the specialization (scientific - literary) for the benefit of science.

تهدف الدراسة إلى التعرف على العلاقة الارتباطية بين الشعور بالرفض وتقدير الذات لدى طلبة الصف الثاني الثانوي، وبيان الفروق بين الذكور والإناث وبين طلبة العلمي والأدبي في الشعور بالرفض وفي تقدير الذات. تكونت العينة من (323) من طلاب الصف الثاني الثانوي. تم استخدام مقياس الشعور بالرفض ومقياس تقدير الذات. وقد أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية عكسية بين الشعور بالرفض وتقدير الذات لدى طلبة الصف الثاني الثانوي، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في الشعور بالرفض لدى طلبة الصف الثاني الثانوي تبعا لمتغير الجنس لصالح الذكور، وكذلك وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في الشعور بالرفض لدى المراهقين تبعا لمتغير التخصص (علمي -أدبي) لصالح الأدبي، ولم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية في تقدير الذات لدى طلبة الصف الثاني الثانوي تبعا لمتغير الجنس، في حين وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في تقدير الذات لدى طلبة الصف الثاني الثانوي تبعا لمتغير التخصص (علمي-أدبي) لصالح العلمي.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.