درجة معرفة وتوظيف المدرسين لاستراتيجيات التفكير ما وراء المعرفي في تعليم الطلبة المتفوقين عقليا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Knowledge and Recruit Teachers to Strategies Beyond the Cognitive Thinking in the Education of Excelling Mentally Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | بلال، إرم بلال (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | طنوس، مها زحلوق (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج39, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 145 - 176 |
| رقم MD: | 900038 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجيات التفكير ما وراء المعرفي | مدرسي الطلبة المتفوقين | Strategies Beyond the Cognitive Thinking | Teachers of Outstanding Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05004nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1650571 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 481920 |a بلال، إرم بلال |e مؤلف | ||
| 245 | |a درجة معرفة وتوظيف المدرسين لاستراتيجيات التفكير ما وراء المعرفي في تعليم الطلبة المتفوقين عقليا | ||
| 246 | |a The Degree of Knowledge and Recruit Teachers to Strategies Beyond the Cognitive Thinking in the Education of Excelling Mentally Students | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2017 | ||
| 300 | |a 145 - 176 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The research aims to identify the degree of knowledge and recruit teachers for thinking strategies beyond the knowledge in the education of excelling students in Damascus, mentally, knowing the significance of differences in the degree of their knowledge and their employment of these strategies depending on the variables (training courses, educational qualification). The sample of the research was (53) teacher, has been selected in the manner intended by the valiant minor for high achievers, as applied to them to identify knowledge and recruit teachers for thinking strategies beyond the cognitive, which are prepared by the researcher after verifying the validity and reliability. The results indicated the following: - Having a mean degree of the teachers in their knowledge of the concept of thinking beyond the knowledge and skills, and the degree as well as alow in their employment strategies beyond the knowledge in the education of excelling mentally students. - There are significant differences between the mean scores of teachers of excelling mentally students in the degree of their knowledge and their employment strategies metacognitive due to the variable training courses for teachers who followed the training sessions. - There are significant differences between the mean scores of teachers excelling mentally students in the degree of their knowledge and their employment strategies beyond the knowledge attributed to the qualification for the benefit of holders of teachers on the degree of leave. | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى تعرف درجة معرفة وتوظيف المدرسين لاستراتيجيات التفكير ما وراء المعرفي في تعليم الطلبة المتفوقين عقلياً في مدينة دمشق، ومعرفة دلالة الفروق في درجة معرفتهم وتوظيفهم لهذه الاستراتيجيات تبعاً لمتغيري (الدورات التدريبية، المؤهل العلمي). وتكونت عينة البحث من (53) مدرساً، تم اختيارهم بالطريقة المقصودة من ثانوية الباسل للمتفوقين، حيث طبق عليهم استبانة معرفة وتوظيف المدرسين لاستراتيجيات التفكير ما وراء المعرفي، وهي من إعداد الباحثة بعد التحقق من صدقها وثباتها. وأشارت النتائج إلى ما يلي: - وجود درجة متوسطة لدى المدرسين في معرفتهم بمفهوم التفكير ما وراء المعرفي ومهاراته، ودرجة منخفضة في توظيفهم لاستراتيجيات ما وراء المعرفي في تعليم الطلبة المتفوقين عقلياً. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات مدرسي الطلبة المتفوقين عقلياً في درجة معرفتهم وتوظيفهم لاستراتيجيات ما وراء المعرفي تعزى لمتغير الدورات التدريبية لصالح المدرسين الذين اتبعوا الدورات التدريبية. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات مدرسي الطلبة المتفوقين عقلياً في درجة معرفتهم وتوظيفهم لاستراتيجيات ما وراء المعرفي تعزى لمتغير المؤهل العلمي لصالح المدرسين الحائزين على درجة الإجازة. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a استراتيجيات التفكير |a التفكير ما وراء المعرفي |a الطلبة المتفوقون |a القدرات العقلية | ||
| 692 | |a استراتيجيات التفكير ما وراء المعرفي |a مدرسي الطلبة المتفوقين |b Strategies Beyond the Cognitive Thinking |b Teachers of Outstanding Students | ||
| 700 | |a طنوس، مها زحلوق |g Zahlouk, Maha |e مشرف |9 232525 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 005 |l 006 |m مج39, ع6 |o 0932 |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |t Al Baath University Journal of Humanities |v 039 | ||
| 856 | |u 0932-039-006-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 900038 |d 900038 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى التفكير ما وراء المعرفي لدى عينة من طلبة الجامعة دنقلا في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: قمر، مجذوب أحمد محمد أحمد منشور: (2017) -
ممارسة معلمي الرياضيات في المرحلة الأساسية العليا لاستراتيجيات تشجع مهارات ما وراء المعرفة والتفكير الإبداعي لدى طلبتهم من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: حشاش، إيمان محمد عمر منشور: (2021) -
درجة ممارسة معلمي الكيمياء لاستراتيجيات التدريس المتعلقة بالتفكير ما وراء المعرفي في المرحلة الثانوية في محافظة العاصمة عمان وعلاقتها باتجاهاتهم نحو مهنة التدريس
بواسطة: شناق، الماجد كمال محمد منشور: (2020) -
فاعلية تدريس المواد الاجتماعية باستراتيجيات ما وراء المعرفة في تحسين الذاكرة العاملة وتنمية مهارات التفكير الاستقرائي لدى طلاب المرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: المطيرى، نايف خالد عايض راشد غازي منشور: (2021) -
أنماط السيطرة المخية وعلاقتها بالتفكير ما وراء المعرفي لدى طلبة جامعة حائل في ضوء متغيري النوع والكلية
بواسطة: الزعبي، نزار محمد يوسف منشور: (2017)
