ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير الألعاب الشعبية والحركية على تنمية التفاعل الاجتماعي وتحسين المهارات الحركية الأساسية والنمو الإدراكي للمرحلة الثانية من رياض الأطفال

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: عوض، علا توفيق إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Awad, Ola Tawfik Ebrahim
المجلد/العدد: ع 55
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: أغسطس
الصفحات: 185 - 208
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 90015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

143

حفظ في:
LEADER 03526nam a22001937a 4500
001 0406267
044 |b مصر 
100 |9 282998  |a عوض، علا توفيق إبراهيم  |e مؤلف  |g Awad, Ola Tawfik Ebrahim 
245 |a تأثير الألعاب الشعبية والحركية على تنمية التفاعل الاجتماعي وتحسين المهارات الحركية الأساسية والنمو الإدراكي للمرحلة الثانية من رياض الأطفال 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2008  |g أغسطس 
300 |a 185 - 208 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a في ضوء نتائج المعالجات الإحصائية التي استخدمت في جميع مراحل البحث أمكن للباحثة استخلاص ما يلي: - برنامج الألعاب الشعبية والحركية له تأثير إيجابي على التفاعل الاجتماعي للمرحلة الثانية من رياض الأطفال من 5 6سنوات. - برنامج الألعاب الشعبية والحركية له تأثير إيجابي على المهارات الحركية الأساسية للمرحلة الثانية من رياض الأطفال من ٥ ٦ سنوات. - برنامج الألعاب الشعبية والحركية له تأثير إيجابي على اكو الإبرام للمرحلة الثانية من رياض الأطفال من 5 6 سنوات - توجد فروق دالة إحصائيا بين برنامج الألعاب الشعبية والحركية والبرنامج التقليدي في التفاعل الاجتماعي المهارات الحركية الأساسية والنمو الإدراكي للمرحلة الثانية من رياض الأطفال من ٥ ٦ سنوات لصالح القياس البعدي لبرنامج الألعاب الشعبية والحركية. - بلغت معدلات النسب المئوية للتغير بين المجموعتين (الضابطة والتجريبية) في التفاعل الاجتماعي (17.85%) لصالح المجموعة التجريبية. - تراوحت معدلات النسب المئوية للتغير بين القياسين البعديين للمجموعتين (الضابطة والتجريبية) في المهارات الحركية الأساسية ما بين (13.68%: 41.11%) لصالح المجموعة التجريبية. - بلغت معدلات النسب المئوية للتغير بين المجموعتين (الضابطة والتجريبية) في النمو الإدراكي (٢٧٠٦٤%) لصالح المجموعة التجريبية. 
653 |a المهارات الحركية  |a الألعاب الشعبية  |a الألعاب الحركية  |a العلاقات الاجتماعية  |a التنشئة الاجتماعية  |a التفاعل الاجتماعي  |a الإدارك  |a النمو الفكري  |a القدرات العقلية  |a رياض الأطفال  |a تربية الأطفال 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 008  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān  |l 055  |m ع 55  |o 0495  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |v 000  |x 2682-1966 
856 |u 0495-000-055-008.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 90015  |d 90015