ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علاقة مستوى السلوك الإبداعي با...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

علاقة مستوى السلوك الإبداعي بالمناخ التنظيمي في الروضة: دراسة ميدانية على عينة من معلمات رياض الأطفال بمدينة دمشق

العنوان بلغة أخرى: The Organizational Climate in the Kindergarten and its Relationship to the Level of Creative Behavior among Teachers Working in Damascus Province
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: خطاب، فاطمة قاسمة خير (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محرز، نجاح رمضان (مشرف)
المجلد/العدد: مج39, ع11
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 139 - 186
رقم MD: 900157
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المناخ التنظيمي | السلوك الإبداعي | المؤسسات التربوية | معلمات الروضة | مدينة دمشق
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناخ التنظيمي | الروضة | السلوك الإبداعي | المعلمات | Organizational Climate | Kindergarten | Creative Behavior | Teachers
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف مستوى المناخ التنظيمي في مؤسسات رياض الأطفال وفق تقدير أفراد عينة البحث من العاملات في الروضة. ومستوى السلوك الإبداعي لدى معلمات رياض الأطفال وفق تقدير أفراد عينة البحث من العاملات في الروضة. ودراسة العلاقة بين المناخ التنظيمي ومستوى السلوك الإبداعي لدى معلمات رياض الأطفال. وأيضا تعرف دلالة الفروق في إجابات أفراد عينة البحث على استبانة المناخ التنظيمي وعلى استبانة السلوك الإبداعي وفق متغيري البحث: (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة). واعتمدت في هذا البحث على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت أداتي البحث: (استبانة المناخ التنظيمي، واستبانة السلوك الإبداعي). وشملت عينة البحث (308) معلمة من معلمات رياض الأطفال بمدينة دمشق. ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث: 1. وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين المناخ التنظيمي ومستوي السلوك الإبداعي لدي المعلمات في مؤسسات رياض الأطفال. 2. وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين المناخ التنظيمي ومستوي السلوك الإبداعي لدي المعلمات في مؤسسات رياض الأطفال تبعا لمتغير المؤهل العلمي. 3. وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين المناخ التنظيمي ومستوي السلوك الإبداعي لدي المعلمات في مؤسسات رياض الأطفال تبعا لمتغير سنوات الخبرة.

The research aims to identify the Organizational climate in kindergarten institutions, according to the estimate research sample of employed individuals in the kindergarten level. And the level of creative behavior of kindergarten teachers according to the estimate research sample of employed individuals in the kindergarten. And examine the relationship between organizational climate and the level of creative behavior of kindergarten teachers. Also known significance of differences in the answers to the research sample to identify the Organizational climate and to identify creative individuals behavior according to the variables of research: (qualification, years of experience). And it adopted in this research on the descriptive and analytical approach, and used two tools Search: (identify organizational climate, and identify creative behavior). Included research sample (308) parameter of the kindergarten teachers Damascus province. Among the most important findings of the research: 1. The existence of a statistically significant correlation between organizational climate and the level of creative behavior among teachers in kindergarten institutions. 2. The presence of a statistically significant correlation between organizational climate and the level of creative behavior among teachers in kindergarten institutions depending on the qualification of the variable. 3. There were statistically significant correlation between organizational climate and the level of creative behavior among teachers in kindergarten institutions depending on years of experience.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.