تحليل محتوى منهج الرياضيات لتلاميذ الصف الثامن الأساسي في الجمهورية العربية السورية على ضوء مهارات التواصل الرياضي
| العنوان بلغة أخرى: |
Analysis the Contents of Mathematics Curriculum for Grade Eight Students on the Light of Mathematical Communication Skills |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | حاكمة، نورا (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المحرز، هناء حسن (مشرف) , الخولي، زياد عبدالحسيب (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج39, ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 115 - 145 |
| رقم MD: | 900197 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تحليل محتوى | الرياضيات | التواصل الرياضي
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04749nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1650749 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a حاكمة، نورا |e مؤلف |9 482011 | ||
| 245 | |a تحليل محتوى منهج الرياضيات لتلاميذ الصف الثامن الأساسي في الجمهورية العربية السورية على ضوء مهارات التواصل الرياضي | ||
| 246 | |a Analysis the Contents of Mathematics Curriculum for Grade Eight Students on the Light of Mathematical Communication Skills | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2017 | ||
| 300 | |a 115 - 145 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This study aimed at identifying Mathematical Communication skills, which are supposed to be available in mathematics textbook among grade eight students, and to know to what extent are these skills available in the Mathematics Textbook. To achieve the goals the study used the following tools: A list of Mathematical Communication Skills, a Content analysis tool, the researcher checked the validity and reliability of the used tools. The results showed that most frequencies of mathematical communication types was for mathematical reading skill, reached 418-41.30% in algebra textbook, 552-44.59% in geometric textbook. Followed by Mathematical Writing skill reached 356- 35.18% in algebra textbook, 446-36.02% in geometric textbook. Followed by Mathematical Representation skill reached 216- 21.34% in algebra textbook, 228-18.42% in geometric textbook. Mathematical Discussion skill reached 22-2.17% in algebra textbook, 12-0.97% in geometric textbook, Mathematical Listening skill do not exist in books. | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى تحديد مهارات التواصل الرياضي الواجب توافرها في محتوي منهج الرياضيات لتلاميذ الصف الثامن الأساسي، وإلى معرفة مدى توافر هذه المهارات فيه، واشتملت عينة الدراسة على كتابي الجبر والهندسة المقررين لتلاميذ الصف الثامن الأساسي في الفصل الأول من العام الدراسي 2016-2017، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت أدوات الدراسة من: قائمة مهارات التواصل الرياضي، وأداة تحليل المحتوى، وقد تم التحقق من ثبات وصدق أدوات الدراسة. وقد أشارت النتائج إلى: إن المهارات التي تعزز التواصل الرياضي تتوافر بشكل جيد في كتابي الجبر والهندسة المستهدفين، وأظهرت نتائج التحليل أن أكثر مهارات التواصل تكرارا في الكتابين هي مهارة القراءة الرياضية حيث بلغ مجموع تكراراتها في كتاب الجبر 418 بنسبة 41.30%، وفي كتاب الهندسة 552 بنسبة 44.59%، تليها مهارة التعبير الكتابي الرياضي، حيث بلغ مجموع تكراراتها في كتاب الجبر 356 بنسبة 35.18%، وفي كتاب الهندسة 446 بنسبة 36.02%، وفي المرتبة الثالثة مهارة التمثيل الرياضي بتكرارات بلغت في الكتاب الجبر 216 بنسبة 21.34%، وفي كتاب الهندسة 228 بنسبة 18.42%، تليها مهارة التعبير الشفهي الرياضي حيث بلغت مجموع تكراراتها في كتاب الجبر 22 بنسبة 2.17%، وفي كتاب الهندسة 12 بنسبة 0.97%، بينما انعدمت مهارة الاستماع الرياضي في كتابي الجبر والهندسة، وفي ضوء النتائج أوصت الباحثة تدعيم الكتاب بمهارات التعبير الشفهي، والاستماع الرياضي. | ||
| 653 | |a المناهج الدراسية |a تعليم الرياضيات |a المهارات التربوية |a التواصل الرياضي |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 692 | |a تحليل محتوى |a الرياضيات |a التواصل الرياضي | ||
| 700 | |a المحرز، هناء حسن |g Al-Mehrez, Hanaa H. |e مشرف |9 363634 | ||
| 700 | |a الخولي، زياد عبدالحسيب |g El-Kholy, Ziad Abdelhaseeb |e مشرف |9 344234 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 005 |l 012 |m مج39, ع12 |o 0932 |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |t Al Baath University Journal of Humanities |v 039 | ||
| 856 | |u 0932-039-012-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 900197 |d 900197 | ||
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى كتاب الجبر لتلاميذ الصف الثامن الأساسي في الجمهورية العربية السورية على ضوء مهارات الحس العددي
بواسطة: حاكمة، نورا منشور: (2017) -
تحليل محتوى منهاج الرياضيات لتلاميذ الصف السابع الأساسي في الجمهورية العربية السورية على ضوء مهارات قراءة الرياضيات
بواسطة: خليل، محمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على التواصل فى تنمية بعض مهارات التفكير الرياضى لدى طلاب الصف السابع الأساسى
بواسطة: العتال، حسني محمد حسني منشور: (2012) -
مدي توافر مهارات التواصل الرياضي في محتوي كتاب الرياضيات السادس الأساسي في الجمهورية العربية السورية: دراسة تحليلية
بواسطة: الأسود، عبدالغفور مصباح منشور: (2018) -
أثر التدريس باستراتيجية التواصل الرياضي في التحصيل والدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في محافظة نابلس
بواسطة: هندي، إيمان رشاد أحمد منشور: (2017)
