من نحو الجملة الى نحو النص: المفهوم والتطبيق
| العنوان بلغة أخرى: |
From Sentence Syntax to Text Syntax: Concept and Practice |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | الطالب، هايل محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Taleb, Hael |
| المجلد/العدد: | مج39, ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 95 - 125 |
| رقم MD: | 900222 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02405nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1650783 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a الطالب، هايل محمد |g Al Taleb, Hael |e مؤلف |9 134842 | ||
| 245 | |a من نحو الجملة الى نحو النص: |b المفهوم والتطبيق | ||
| 246 | |a From Sentence Syntax to Text Syntax: |b Concept and Practice | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2017 | ||
| 300 | |a 95 - 125 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This research shows the concept of sentence syntax and the text syntax and the difference between them, beside their respective areas. It also tries to specify the obstacles which prevent the progress of this kind of linguistic lesson in our Arabian collages. Then it stops at the trends of linguistic studies where such kind of linguistic lesson appears .Also tries to monitor the reality of this lingual lesson in the Syrian collages through one sample, that is Al Baath University. Finally finishes by the most important recommendations which can contribute in developing this kind of lingual lesson. | ||
| 520 | |a يبين هذا البحث مفهوم نحو الجملة، ومفهوم نحو النص، والفروق بينهما، ومجالات كل منهما، كما يحاول أن يُحدد المعوقات التي تمنع تقدم هذا النوع من الدرس اللغوي في جامعاتنا العربية، ثم يتوقف عند اتجاهات الدراسات اللغوية التي ظهر فيها هذا النوع من الدرس اللغوي، كما يحاول رصد واقع هذا الدرس اللساني في الجامعات السورية، من خلال نموذج واحد، هو جامعة البعث، ويختم البحث بأهم النتائج والتوصيات التي يرى أنها يمكن أن تسهم بتطوير هذا النوع من الدرس اللساني. | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a الجملة اللغوية |a النحو العربي |a علم اللسانيات | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 004 |l 013 |m مج39, ع13 |o 0932 |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |t Al Baath University Journal of Humanities |v 039 | ||
| 856 | |u 0932-039-013-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 900222 |d 900222 | ||
عناصر مشابهة
-
تعليم النص الأدبي في ضوء نحو النص: مقاربة نظرية تطبيقية
بواسطة: الطالب، هايل محمد منشور: (2017) -
من نحو الجملة إلى نحو النص دراسة وتطبيق
بواسطة: خليل، إبراهيم محمود منشور: (2002) -
من نحو الجملة إلى نحو النص
بواسطة: قواوة، الطيب العزالي منشور: (2018) -
أثر نحو النص في تطوير نحو الجملة
بواسطة: حريز، نبيل محمد هشام عبدالشكور منشور: (2024) -
مفهوم الجملة في اللسانيات و النحو العربي
بواسطة: الحلواني، محمد خير منشور: (1983)
