| LEADER |
04005nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1487369 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الخرابشة، نانسي محمد جميل
|g Al-Khrabsheh, Nancy Mohammed Jameel
|e مؤلف
|9 482285
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام بعض مهارات التفكير الإبداعي في تحصيل طلبة الصف الثالث الأساسي والاحتفاظ بالملومة في تدريس مادة العلوم في المدارس الخاصة في العاصمة عمان
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of using some Creative Thinking Skills on the achievement of Basic third Grade Pupils and Information Retention in teaching Science in Private Schools in the Capital of Amman
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 88
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الشرق الأوسط
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0338
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر استخدام بعض مهارات التفكير الإبداعي في تحصيل طلبة الصف الثالث الأساسي والاحتفاظ بالمعلومة في تدريس مادة العلوم في المدارس الخاصة في العاصمة عمان. ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، وأجرت اختبار تحصيلي مكون من (30) فقرة من نوع الاختيار من متعدد بعد التأكد من صدقه وثباته بالوسائل والطرق العلمية والإحصائية. وتكونت عينة الدراسة من (42) طالبا وطالبة تم اختيارهم قصديا من مدرستين من المدارس الخاصة في العاصمة عمان، تم توزيعهم عشوائيا على مجموعتين الأولى مجموعة ضابطة بلغ عدد طلابها (21) طالبا وطالبة ومجموعة تجريبية بلغ عدد طلابها (21) طالبا وطالبة. وباستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة تم التوصل إلى النتائج الآتية: -وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في تحصيل الطلبة بين المجموعة التجريبية التي تعلمت باستخدام مهارتي التوسع والمرونة والمجموعة الضابطة التي تعلمت بالطريقة الاعتيادية وكانت الفروق لصالح المجموعة التجريبية. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين المجموعة التجريبية التي تعلمت باستخدام مهارتي التوسع والمرونة في احتفاظهم بالمعلومة وبين المجموعة الضابطة التي تعلمت بالطريقة الاعتيادية وكانت الفروق لصالح المجموعة التجريبية.
|
| 653 |
|
|
|a مهاة التفكير الإبداعي
|a تدريس العلوم
|a المدارس الأهلية
|a عمان
|a التحصيل الدراسي
|a طرق تدريس
|
| 700 |
|
|
|9 94791
|a الحديدي، محمود عبدالرحمن
|q Alhadidi, Mahmoud Abdulrahman
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0338-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0338-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0338-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0338-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0338-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0338-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0338-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0338-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0338-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0338-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0338-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 900693
|d 900693
|
