أثر استخدام المدونات الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الجامعات الأردنية الخاصة: جامعة الزيتونة الأردنية أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Electronic Blogs in Developing the Critical Thinking Skills among the Jordanian Privet University Students: Al - Zaytoonah University of Jordan Model |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبوزيد، هالة محمد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العساف، حمزة عبدالفتاح عوض (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 101 |
| رقم MD: | 900720 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1070
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام المدونات الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الجامعات الأردنية الخاصة (جامعة الزيتونة الأردنية أنموذجا)، وأثر تفاعل الجنس مع استخدام المدونات الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير الناقد، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة باستخدام بطاقة ملاحظة مبنية على اختبار مهارات التفكير الناقد لواطسون-جلسر، كما بنت دليل استخدام المدونات الإلكترونية في تدريس مساق "مبادئ في التربية"، وقد تم التأكد من صدق أداة الدراسة وثباتها. تكونت عينة الدراسة من (100) طالب وطالبة من طالبات كلية الآداب والعلوم الإنسانية في جامعة الزيتونة في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2017/2018، يتوزعون على مجموعتين، إحداهما تجريبية مكونة من (50) طالب وطالبة، والأخرى ضابطة مكونة من (50) طالب وطالبة، وقد كشفت نتائج الدراسة عن وجود أثر ذي دلالة إحصائية لاستخدام المدونات الإلكترونية في تدريس مساق "مبادئ في التربية" في تنمية مهارات التفكير الناقد، وعدم وجود أثر للتفاعل بين الجنس واستخدام المدونات الإلكترونية في تنمية التفكير الناقد. وأوصت الدراسة بأهمية استخدام أعضاء هيئة التدريس في الجامعات للمدونات الإلكترونية في تدريس مساق "مبادئ في التربية". |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام مدونة إلكترونية في زيادة الوعي بالحوادث المنزلية لدى طالبات الجامعة وعلاقته بوعيهن بمتطلبات التصميم الداخلي للمسكن
بواسطة: الشامي، منال مرسي الدسوقي منشور: (2019) -
اختلاف أساليب التدوين الإلكتروني وأثره على تنمية مهارات التفكير الناقد والانخراط في التعلم في ضوء النظرية الاتصالية
بواسطة: شعيب، إيمان محمد مكرم مهني منشور: (2020) -
فاعلية مدونة الكترونية مقترحة Weblog في تنمية بعض مهارات التفكير الناقد في مادة الأدب والنصوص لدى طالبات الصف الثاني ثانوي
بواسطة: الصبحي، صباح عيد رجاء منشور: (2013) -
استخدام مدونة إلكترونية قائمة على نظرية الحجاج لتنمية مهارات الكتابة الإقناعية والكفاءة الذاتية لدى الطلاب معلمي اللغة العربية بكلية التربية جامعة الإسكندرية
بواسطة: أحمد، صفاء محمد محمود إبراهيم منشور: (2020) -
فاعلية توظيف مدونة إلكترونية لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب معلم حاسب آلي بجامعة طنطا
بواسطة: شعبان، حمدي إسماعيل منشور: (2015)
