| LEADER |
03481nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1652109 |
| 024 |
|
|
|3 10.37375/1575-007-002-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a عامر، ابتسام عبدالكريم رمضان
|g Ramadan, Ebtisam AboudelKareem
|e مؤلف
|9 402146
|
| 245 |
|
|
|a الازدواجية اللغوية بين العربية الفصيحة واللهجة الليبية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سرت - مركز البحوث والاستشارات
|c 2017
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 42
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن الازدواجية اللغوية بين العربية الفصيحة واللهجة الليبية. وارتكزت الدراسة على عدة مباحث، تناول المبحث الأول ظاهرة الازدواجية اللغوية من حيث حدها أو مدلولها، والبدايات الأولي لظهور هذا المصطلح، وإشكالية ازدواجية اللسان العربي. وبين المبحث الثاني العلاقة بين اللغة واللهجة وأسباب انقسام اللغات إلى لهجات. وركز المبحث الثالث على فصاحة اللهجة الليبية وأهل برقة على وجه الخصوص في كتب الرحلات والتعليل لبقاء هذه الفصاحة. واستعرض المبحث الرابع نماذج من ألفاظ اللهجة الليبية أصولها عربية فصيحة. وبينت نتائج الدراسة أن الازدواجية اللغوية شيء بديهي في اللغة العربية وقد نشأت هذه الازدواجية في الجزيرة العربية قبل الإسلام بين اللغة الأدبية المشتركة ولهجات القبائل. كما بينت النتائج أن الهدف الرئيسي من معالجة قضية الازدواجية اللغوية هو النهوض بالفصيحة والإعلاء من شأنها في الواقع اللغوي العربي، وأن تحول الفصيح إلى العامي وتدني مستواه إلى أن خلت الفصيحة المعاصرة منه يرجع إلى عدة أسباب منها، أن هذه الألفاظ قد كانت لغة خاصة في بيئة معينة فلم يكن لها من الشمول وهي فصيحة فتحولت لخصوصيتها إلى عامية. وأوصت الدراسة بضرورة رد الاعتبار إلى الكلمات الفصيحة التي تستعملها العامة وتتجنبها الخاصة لتوهم خطئها، وضرورة رفع مستوي الخطاب اليومي الشفاهي وتقريبه من مستوى لغة الخطاب البياني الكتابي وردم الهوة بين لغة الشفاه ولغة القلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a الازدواجية اللغوية
|a العربية الفصحى
|a اللهجات الليبية
|a دلالات الألفاظ
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e Sirte University scientific journal
|l 002
|m مج7, ع2
|o 1575
|s مجلة جامعة سرت العلمية - العلوم الانسانية
|v 007
|x 2518-5454
|
| 856 |
|
|
|u 1575-007-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 901802
|d 901802
|
