ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة توافر متطلبات التربية الإبداعية في المدارس الابتدائية في دولة الكويت من وجهة نظر المديرين والمعلمين

العنوان بلغة أخرى: Availability Degree of Creative Education Requirements in Kuwaiti Elementary Schools from Principals and Teachers point views
المؤلف الرئيسي: الصيرفي، إيمان عبدالرضا عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخوالدة، تيسير محمد أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 67
رقم MD: 902730
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

320

حفظ في:
LEADER 03737nam a22003377a 4500
001 1488093
041 |a ara 
100 |9 483610  |a الصيرفي، إيمان عبدالرضا عبدالله  |e مؤلف 
245 |a درجة توافر متطلبات التربية الإبداعية في المدارس الابتدائية في دولة الكويت من وجهة نظر المديرين والمعلمين 
246 |a Availability Degree of Creative Education Requirements in Kuwaiti Elementary Schools from Principals and Teachers point views 
260 |a المفرق  |c 2018 
300 |a 1 - 67 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0463 
520 |a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة توافر متطلبات التربية الإبداعية في المدارس الابتدائية في دولة الكويت من وجهة نظر المديرين والمعلمين، وتكونت عينة الدراسة من (570) معلما ومديرا، منهم (484) معلما، و(86) مديرا، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي من خلال تطوير استبانة، وتوصلت الدراسة إلى أن درجة توافر متطلبات التربية الإبداعية في المدارس الابتدائية في دولة الكويت من وجهة نظر المديرين والمعلمين جاءت بدرجة متوسطة، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات أفراد عينة الدراسة نحو درجة توافر متطلبات التربية الإبداعية في دولة الكويت حسب متغيرات الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة. ووجود فروق تعزى لمتغير المسمى الوظيفي وجاءت الفروق لصالح مديري المدارس. بناء على النتائج التي توصلت إليها الدراسة فقد أوصت الباحثة بتدريب المديرين والمعلمين على استخدام الاستراتيجيات التي تنمي التربية الإبداعية لدى الطلبة مثل: حل المشكلات، والاكتشاف، والألعاب، والعصف الذهني، والاستقصاء، والتعلم الذاتي، وتوفير مجموعة من التسهيلات المادية والمعنوية في البيئة المدرسية، التي من شأنها تعزيز التربية الإبداعية لدى المعلمين والطلبة. 
653 |a التربية الإبداعية  |a مديرو المدارس الإبتدائية  |a الكويت  |a معلمو المدارس الابتدائية  |a الإدارة التربوية 
700 |a الخوالدة، تيسير محمد أحمد  |g Al-Khawaldeh, Taiseer Mohammad  |e مشرف  |9 104108 
856 |u 9802-005-013-0463-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0463-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0463-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0463-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0463-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0463-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0463-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0463-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0463-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-005-013-0463-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0463-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 902730  |d 902730