| LEADER |
04848nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0407963 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 208333
|a حجازي، أميمة حسنين محمد
|g Hegazy, Omaima Hassanein Mohamed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تأثير برمجية للهايبرجرافيك على مستوى الأداء المهاري لبعض مهارات الحركات الأرضية واضطرابات نقص الانتباه لذوي صعوبات التعلم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2009
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 23 - 62
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a Modem techniques of education and learning technology play an important role in simplifying data transfer to educators particularly in the field of physical education and motor learning. Hypergraphics constitute one of the learning technology innovations and applications particularly with children as they present animated information to them through integrated programs for drawings, colors, wallpapers and sound effects that give a chance to the learner to explain kinetic skills with their technical stages and education steps from more than one angles with an attractive and interesting manner. Thus, the current investigation was conducted to identify the effect of hypergraphic program on the level of performance of gymnastic skills such as front roll, back roll, handstand and side handspring and attention deficit disorders in children of learning difficulties. \ The study was applied to a sample of (20) boys and girls of (6 to 9) years of age, who are suffering from learning difficulties. The sample was divided into two equal groups representing an experimental and control groups. The results showed that there was a positive effect on the level of skill performance of skills under investigation and attention deficit disorders in children of learning difficulties in the experimental group .
|b التقنيات الحديثة في تكنولوجيا التعليم والتعلم تلعب دوراً هاماً في تبسيط وسهولة توصيل المعلومات للمتعلم وخاصة في مجال التربية الرياضية والتعلم الحركي وتعد الرسوم المتحركة (الهايبرجرافيك) أحد إيداعات وتطبيقات تكنولوجيا التعلم وخاصة مع الأطفال حيث تقدم لهم المعلومة الحركية من خلال برامج متكاملة للرسوم والألوان والخلفيات والمؤثرات الصوتية فتعطي الفرقة للمتعلم لشرح المهارات الحركية بمراحلها الفنية وخطواتها التعليمية من أكثر من زاوية وبطريقة جذابة وشيقة, ولذلك أجريت هذه الدراسة بهدف التعرف علي تأثير برمجية للهايبرجرافيك عل مستوي أداء بعض مهارات الجمباز المتمثلة في ]الدحرجة الأمامية – والدحرجة الخلفية – الوقوف علي اليدين – الشقلبة الجانبية علي اليدين[ وإضطرابات نقص الإنتباه لذوي صعوبات التعلم. \ وطبقت الدراسة علي عينة (20) طفل وطفلة من سن ( 6 – 9) سنوات من ذوي صعوبات لتعلم مقسمين بالتساوي إلي مجموعتين تجريبيتين وضابطة, ومن أهم نتائج الدراسة التأثير الإيجابي للبرمجية علي مستوي الأداء المهاري للمهارات قيد البحث وإضطرابات نقص الإنتباه للأطفال ذوي صعوبات التعلم لدي المجموعة التجريبية.
|
| 653 |
|
|
|a الاضطرابات النفسية
|a تقييم الأداء
|a الألعاب الرياضية
|a المهارات الحركية
|a الحركات الأرضية
|a الانتباه
|a الانفعالات النفسية
|a صعوبات التعلم
|a البرامج التعليمية
|a تدريس التربية الرياضية
|a معلمو التربية الرياضية
|a طرق التدريس
|a طلاب المدارس الابتدائية
|a الرسوم المتحركة
|a جامعة عين شمس
|a معهد الدراسات العليا للطفولة
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 002
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 059
|m ع 59
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|u 0495-000-059-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 90299
|d 90299
|
