مؤشرات النظم التعليمية
| المصدر: | جسر التنمية |
|---|---|
| الناشر: | المعهد العربي للتخطيط |
| المؤلف الرئيسي: | ابن جليلي، رياض (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 9, ع 96 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 2 - 14 |
| رقم MD: | 90416 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
637
| المستخلص: |
تهدف المؤشرات التعليمية إلى وضع صورة كلية للنظام التعليمي، من خلال الوصف الموضوعي لهذا النظام ومختلف عناصره، وبالتالي فهي توفر القاعدة الصلبة لاتخاذ القرار التعليمي السليم، من خلال إبراز جوانب القوة وأوجه الضعف بالمنظومة التعليمية، وبما يتيح وضع الحلول المناسبة لمعالجة نواحي الخلل والقصور. ومن هذا المنطلق، فقد كان لزاما على المخطط في ضوء الأهداف المحددة الاهتمام بصورة دقيقة بالمؤشرات التي تعكس وضعية المنظومة التعليمية. ليس فقط بهدف تحديد المشكلات والأوضاع الراهنة، ولكن أيضا للدور الهام لتلك المؤشرات الهام في تحقيق متابعة وتقييم وتقوم أداء الخطط التعليمية المرسومة. |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
816649 803098 740303 789784 810796 752153 665909 |
عناصر مشابهة
-
تحليل النظم بين النظرية والتطبيق
بواسطة: النوري، عبدالغنى عبدالفتاح محمد منشور: (1983) -
مؤشرات النظم التعليمية
بواسطة: ابن جليلي، رياض منشور: (2011) -
المؤشرات الكمية لطلاب المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية حتى 1440 هـ ومدى الحاجة لإنشاء جامعات وكليات أهلية : دراسة استشرافية
بواسطة: العتيبى، بدر بن جويعد منشور: (2002) -
ندوة السياسات التعليمية والخطط التنموية
بواسطة: العبيدي، سيلان جبران منشور: (2006) -
مذكرة تفسيرية حول مؤشرات الإنجاز التعليمي
بواسطة: عمار، حامد مصطفى منشور: (1992)
