واقع التداخل اللغوي في المنظومة التعلمية في الجزائر
| العنوان المترجم: |
The Reality of Linguistic Interference in The Educational System in Algeria |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جسور المعرفة |
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |
| المؤلف الرئيسي: | زيدور، صالح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بن عجمية، أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 510 - 520 |
| DOI: |
10.35645/1711-000-010-037 |
| ISSN: |
2437-086X |
| رقم MD: | 904276 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التداخل | اللغة | التعليم | التعليمية | الفصحى | العامية | اللهجة
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03016nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1653994 | ||
| 024 | |3 10.35645/1711-000-010-037 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a زيدور، صالح |q Zaidour, Saleh |e مؤلف |9 484794 | ||
| 242 | |a The Reality of Linguistic Interference in The Educational System in Algeria | ||
| 245 | |a واقع التداخل اللغوي في المنظومة التعلمية في الجزائر | ||
| 260 | |b جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |c 2017 |g يونيو | ||
| 300 | |a 510 - 520 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تشهد العملية التعليمية في المنظومة التربوية مزجا بين اللغة العربية الفصحى والعامية، فالفصحى هي لغة القراءة والكتابة وهو السائد في المدرسة الجزائرية وبالأحرى كل دول العالم، أما العامية فهي لغة التواصل والشرح والإفهام يعتمد عليها المعلم في تبسيط وتوضيح ما أشكل فهمه وهو ما جعل العامية تسير جنبا إلى جنب مع الفصحى دون ما حاجة إلى تغليب العامية الفصحى أو حتى مجرد التفكير وفيه، وهذا لما تتميز به الفصحى من ضوابط وقواعد مما يجعلها اللغة الأنسب العملية التعليمية | ||
| 520 | |f The educational process in the educational system is experiencing a mix between the classical and colloquial Arabic. The classical is the language of reading and writing, which is prevalent in the Algerian school and rather in all countries of the world. As for the colloquial, it is the language of communication, explanation and understanding that the teacher relies upon in simplifying and clarifying what was difficult to understand, which makes the colloquial go hand in hand with the classical without the need for the colloquial to take precedence over the classical or for this to even be thought about. That is due to what the classical is distinguished with in terms of controls and principles which makes it the most appropriate language for the educational process.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018. | ||
| 653 | |a التعليم الجزائري |a التداخل اللغوي |a اللغة العربية الفصحى |a اللغة العربية العامية | ||
| 692 | |a التداخل |a اللغة |a التعليم |a التعليمية |a الفصحى |a العامية |a اللهجة | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 037 |f ğusūr al-maՙrifaẗ |l 010 |m ع10 |o 1711 |s مجلة جسور المعرفة |t Journal of knowledge bridges |v 000 |x 2437-086X | ||
| 700 | |a بن عجمية، أحمد |q Ibn Ajmiah, Ahmed |e م. مشارك |9 438380 | ||
| 856 | |u 1711-000-010-037.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 904276 |d 904276 | ||
عناصر مشابهة
-
التداخل اللغوي بين الفصحى والعامية في الإعلام المسموع: إذاعة ورقلة الجهوية أنموذجا
بواسطة: طالبي، فاطمة الزهراء منشور: (2018) -
تجاذبات الفصحى والعامية في منظومة التعليم بالجزائر
بواسطة: زيدور، صالح منشور: (2017) -
إشكالية التداخل اللغوي في الجزائر وانعكاساته في المدرسة الجزائرية لمتعلمي اللغة العربية الفصحى "اللغة الأم"
بواسطة: لعريني، سعاد منشور: (2018) -
التداخل اللغوي بين الفصحى و العامية في التعبير الكتابي لدى متعلمي السنة الثانية من التعليم المتوسط : اللهجة السوفية أنموذجاً
بواسطة: ابن يامة، محمد الصالح منشور: (2015) -
أزمة التداخل اللغوي بين العامية والفصحى في المدرسة الجزائرية
بواسطة: برماد، أحمد منشور: (2018)
