ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التداخل اللغوي بين الفصحى و العامية في التعبير الكتابي لدى متعلمي السنة الثانية من التعليم المتوسط : اللهجة السوفية أنموذجاً

المؤلف الرئيسي: ابن يامة، محمد الصالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غريب، مسعود (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: ورقلة
الصفحات: 1 - 66
رقم MD: 750254
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة قاصدي مرباح
الكلية: كلية الاداب واللغات
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

164

حفظ في:
المستخلص: شملت هذه الدراسة ظاهرة من ظواهر اللغة وهي ظاهرة التداخل اللغوي بين الفصحى والعامية في التعبير الكتابي لدى متعلمي السنة الثانية متوسط "اللهجة السوفية أنموذجا" دراسة تحليلية، هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على نسبة هذه الظاهرة في أوساط تلاميذ هذا المستوى في منطقة وادي سوف، وعلى أي المستويات الأكثر تأثراً، وعلى أسبابها البيئة أم كفاءة الأستاذ، كما شملت الدراسة 46 تلميذا مقسمين بين ذكور وإناث بالتساوي موزعين على ثلاثة متوسطات من مناطق مختلفة من تراب الولاية، واستخدمت في جمع المعطيات مدونة عبارة على أوراق للتعابير الكتابية للتلاميذ، بالإضافة إلى حضور بعض الحصص له، كما استخدمت في التحليل النسب المئوية، وأظهرت نتائج الدراسة أن هذه الظاهرة متغلغلة في أوساط تلاميذ هذا المستوى وأن المستوى الصرفي والتركيبي هما الأكثر تأثراً، وأن الإناث أقل استعمالاً للعامية من الذكور. وفي أخر هذا البحث أوصت اقتراحات وتوصيات الدراسة إلى تجنب الأساتذة استعمال العامية في تقديم الدروس للتلاميذ، ومنع التلاميذ من استعمال العامية أثناء إجاباتهم عن الأسئلة.