واقع ازدواجية اللغة بين الفصحى والعامية: الوسط المدرسي أنموذجاً
| العنوان المترجم: |
The Reality of Duality of Language Between Classical and Colloquial: The School Environment as A Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جسور المعرفة |
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |
| المؤلف الرئيسي: | عوادي، صالحة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 65 - 73 |
| DOI: |
10.35645/1711-000-011-006 |
| ISSN: |
2437-086X |
| رقم MD: | 904328 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04514nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1654052 | ||
| 024 | |3 10.35645/1711-000-011-006 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 484830 |a عوادي، صالحة |q Awwadi, Salehah |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Reality of Duality of Language Between Classical and Colloquial: The School Environment as A Model | ||
| 245 | |a واقع ازدواجية اللغة بين الفصحى والعامية: الوسط المدرسي أنموذجاً | ||
| 260 | |b جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |c 2017 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 65 - 73 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a لا يختلف اثنان على أن اللغة أسلوب تفكير ووسيلة للاتصال، واستمرار لوجود الأمة، واللغة تعني بنظام القيم الجماعية والفردية من خلال تعاييرها ومفرداتها، واللغة العربية تمتاز بتاريخيها وعراقته وثروتها الفكرية والأدبية، وحضارتها التي وصلت قديم الإنسان بحديثها وهذه الحقيقة يؤيدها التاريخ تأييدا قاطعا، ونحن نقف اليوم أمام لغة فرضت لها مكانة من فوق سبع سموات، فقال تعالي: (إِنَّا أَنْزَلْنَاهُ قُرْآَنًا عَرَبِيًّا لَعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ) (2) يوسف، والذي لا يمكن أن نغض الطرف عنه أن اللغة العربية اليوم تواجه العديد من العقبات والعوائق التي تحول دون صيرورتها وتطورها من بينها الازدواج اللغوي بين اللغة العربية الفصحى والعامية، فهذه الأخيرة تشكل خطرا على اللغة، حيث أصبحت العامية لغة الحياة اليومية.\nسنحاول من خلال هذه الورقة البحثية الحديث عن العامية في الوسط المدرسي، مع تحديد أسباب تفشي العامية في هذا الوسط، والأسباب التي تحول دون الاستخدام اللغوي للفصحى، مع تبيان بعض السبل التي تساهم من الحد من انتشار العامية وتعزيز مكانة اللغة العربية الفصحى. | ||
| 520 | |f No two people disagree that language represents a method of thinking and a means of communication, the continuation of the existence of the nation, and that language signifies the system of collective and individual values through its standards and vocabulary. The Arabic language is distinguished by its history, deep-rooted heritage, intellectual and literary wealth and by its civilization, which reached the ancient man with its speech, a fact which is supported by history in an unequivocal manner. Today we stand before a language, the status and standing of which has been imposed from above the seven heavens. Allah said: “Verily, we have revealed it as an Arabic Quran, so that you may comprehend” (TMQ: Soorah Yusuf, verse: 2). What we cannot overlook however, is that the Arabic language today faces many obstacles and impediments that hinder its course and development. From amongst these is the linguistic combining of the classical Arabic language with the colloquial Arabic. This latter poses a danger to the language, as the colloquial has become the language of everyday life.\nIn this paper, we will attempt to talk about the presence of the colloquial language within the school environment, by identifying the reasons for the prevalence of colloquial in this environment and the reasons that prevent the use of the classical language, whilst identifying some ways that can contribute to reducing the prevalence of colloquial and enhance the status of the classical Arabic language.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018. | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a اللغة العربية الفصحى |a اللغة العربية العامية |a الازدواجية اللغوية |a البيئة المدرسية | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 006 |f ğusūr al-maՙrifaẗ |l 011 |m ع11 |o 1711 |s مجلة جسور المعرفة |t Journal of knowledge bridges |v 000 |x 2437-086X | ||
| 856 | |u 1711-000-011-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 904328 |d 904328 | ||
عناصر مشابهة
-
تطور مصطلح الازدواجية والثنائية اللغوية بين المتقدمين والمحدثين
بواسطة: سنوسى، لخضر منشور: (2016) -
اللغة العربية بين تداعيات الحاضر وتطلعات المستقبل: الأزدواجية ومزاحمة العامية نموذجاً
بواسطة: الشرقاوي، محمد شحاتة عبدالحميد منشور: (2018) -
الازدواجية اللغوية: التشاكل بين العامية والفصحى
بواسطة: فرج، بشير منشور: (2024) -
الإزدواجية اللغوية وأثرها على اللغة العربية
بواسطة: المنيزل، تمام حمد منشور: (2020) -
أزمة التداخل اللغوي بين العامية والفصحى في المدرسة الجزائرية
بواسطة: برماد، أحمد منشور: (2018)
