ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور السياق في تحقيق التماسك ال...>مارك

دور السياق في تحقيق التماسك النصي

العنوان بلغة أخرى: The Role of Context in Achieving Coherence in the Context of Text Coherence
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: بن الدين، بخولة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bendine, Bekhaoula
المجلد/العدد: مج4, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يونيو
الصفحات: 60 - 69
DOI: 10.35645/1711-004-002-004
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 904653
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
السياق | الدلالة | التماسط النصي | البنية النصية
كلمات المؤلف المفتاحية:
السياق | التماسك | الملفوظ | الدلالة | الترابط | البنية النصية | الاتساق | Context | coherence | prominence | significance | interdependence | text structure
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03551nam a22002537a 4500
001 1654299
024 |3 10.35645/1711-004-002-004 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بن الدين، بخولة  |g Bendine, Bekhaoula  |e مؤلف  |9 192478 
245 |a دور السياق في تحقيق التماسك النصي 
246 |a The Role of Context in Achieving Coherence in the Context of Text Coherence 
260 |b جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب  |c 2018  |g يونيو 
300 |a 60 - 69 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إن دراسة الربط في البنية النصية مهم؛ لأن تأكيده يثبت صفة النصية ووحدة البناء، وسيكون الطريق مفتوحا بالنسبة إلى الدارس لكي يحاور نصه، ويؤوله انطلاقا من معرفته الخلفية ورؤيته للعالم. فالنص فضاء يتحرك وفق معلمين متقاطعين معلم أفقي، ومعلم عمودي، ومنهما تتشكل إحداثيات النص الذي يتميز بنوره مرجعية تنطلق منها إشارات الإحالة، والتماسك النصي مرتبط ارتباطا وثيقا بالسياقات المختلفة سواء الداخلية أو الخارجية، تتضافر مع غيرها من أدوات التماسك لتحقيق النصية، فغياب حدود واضحة لمفهوم السياق يظل مصدرا للخلط الذي تفشى في استعمالات علماء اللسان بين السياق العام فغالبا ما يستعملون مصطلح السياق للدلالة على مجموع الظروف التي تصاحب ظهور الملفوظ، وبهذا لا يغدو السياق مكونا من علامات ولكنه يشمل مختلف العناصر التي تسهم في فعل التلفظ. 
520 |b The study of the link in the text structure is important, because its confirmation proves the textual character and the construction unit, and the path will be open for the student to dialogue with his text, and stems from his knowledge of the background and his vision of the world The text is a space that moves according to cross-sectional teachers, a horizontal teacher, and a vertical teacher. The coordinates of the text are characterized by a reference light from which the reference signals are transmitted. The textual coherence is closely related to the different contexts, The lack of clear boundaries of the concept of context remains a source of confusion in the use of linguists between the general context often use the term context to indicate the total circumstances that accompany the emergence of loopholes, thus the context does not become a component of signs, but includes different Elements that contribute to the act of pronunciation. 
653 |a السياق  |a الدلالة  |a التماسط النصي  |a البنية النصية 
692 |a السياق  |a التماسك  |a الملفوظ  |a الدلالة  |a الترابط  |a البنية النصية  |a الاتساق  |b Context  |b coherence  |b prominence  |b significance  |b interdependence  |b text structure 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 004  |f ğusūr al-maՙrifaẗ  |l 002  |m مج4, ع2  |o 1711  |s مجلة جسور المعرفة  |t Journal of knowledge bridges  |v 004  |x 2437-086X 
856 |u 1711-004-002-004.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a AraBase 
999 |c 904653  |d 904653 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.