| LEADER |
03553nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1655048 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ARMIN.2018.81238
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالملاك، مريم موسى متى
|q Abdulmalak, Mariam Mousa Matta
|e مؤلف
|9 414727
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام استراتيجية التقييم الذاتي للمتعلم في تدريس الرياضيات لتنمية التحصيل والكفاءة الذاتية الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using Student Self-Assessment Strategy in Mathematics Teaching to Develop Mathematics Achievement and Self Efficacy among Preparatory School Students
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
|c 2018
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 40 - 85
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى دراسة أثر استخدام استراتيجية التقييم الذاتي للمتعلم على تنمية تحصيل الرياضيات والكفاءة الذاتية الرياضية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدينة الخارجة بالوادي الجديد، تكونت عينة البحث من 84 تلميذا وتلميذة تم تقسيمهم إلى مجموعتين: إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. تضمنت أدوات الدراسة اختبار تحصيلي في الرياضيات، مقياس الكفاءة الذاتية في الرياضيات، مقابلات مع مجموعات النقاش المركزة، كشفت نتائج البحث على وجود أثر ذو دلالة إحصائية لاستخدام استراتيجية التقييم الذاتي في تنمية التحصيل والكفاءة الذاتية الرياضية. وفي ضوء ما أسفرت عنه النتائج يوصي البحث بضرورة توظيف استراتيجية التقييم الذاتي للمتعلم في تدريس موضوعات الرياضيات، وتشجيع المعلمين على تنمية الكفاءة الذاتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at investigating the effect of using student self- assessment strategy in developing mathematics achievement and self- efficacy among second year preparatory students in Elkarga city, New Valley. The study sample included 84 students, divided into two groups: the control and experiment group. The study instruments consisted of mathematics achievement test, mathematics self-efficacy scale, and focus group interviews. The results revealed that there was a statistically significant effect for using student self-assessment strategy in developing mathematics achievement and self-efficacy. The study recommended using student self-assessment strategy in teaching mathematics, and encouraging teachers to develop self-efficacy among preparatory students.
|
| 653 |
|
|
|a التقويم التربوي
|a طرق التدريس
|a تدريس الرياضيات
|a التعليم المتوسط
|a التعلم الذاتي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Journal of Mathematics Education
|f Maġallaẗ Tarbawīāt al-Rīyāḍaẗ
|l 004
|m مج21, ع4
|o 0202
|s مجلة تربويات الرياضيات
|v 021
|x 2090-0562
|
| 856 |
|
|
|u 0202-021-004-002.pdf
|n https://armin.journals.ekb.eg/article_81238.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 905426
|d 905426
|
