ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات الإبداع الإداري لدى الق...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

معوقات الإبداع الإداري لدى القيادات الأكاديمية في جامعة الحدود الشمالية بالمملكة العربية السعودية

العنوان المترجم: Obstacles to Administrative Creativity Among Academic Leaders at Northern Border University in The Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العنزى، عمير يتيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alenezi, Omeir Yetaim
المجلد/العدد: ع177, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: يناير
الصفحات: 402 - 439
DOI: 10.21608/JSREP.2018.27076
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 905784
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإبداع الادارى | المعوقات الإدارية | القيادات الأكاديمية | جامعة الحدود الشمالية | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

166

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على المعوقات التي تحد من الإبداع الإداري لدى القيادات الأكاديمية في جامعة الحدود الشمالية والوقوف على سبل تفعيل الإبداع الإداري لدى هؤلاء القادة، ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتصميم استبانة للتعرف على معوقات الإبداع الإداري مكونة من سبعة محاور و (33) فقرة. وقد تكونت عينة البحث من جميع القيادات الأكاديمية في جامعة الحدود الشمالية (عمداء – وكلاء – رؤساء أقسام) من الذكور والإناث وعددهم (60) قائدا.
وقد توصل البحث لعدة نتائج كان أبرزها ما يلي:
• تراوحت درجات وجود معوقات الإبداع الإداري لدى القيادات الأكاديمية بجامعة الحدود الشمالية ما بين المنخفضة والمتوسطة، وسجلت المعوقات (التمسك بالأنماط المألوفة) و (زيادة أعباء الدور كميا) أعلي درجة، في حين سجل معوق (غموض الدور) أقل درجة للمعوقات.
• أشارت نتائج البحث إلى عدم وجود عامل المساندة الجماعية كأحد عوامل الإبداع الإداري بين القيادات الأكاديمية.
• وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لمتغير الجنس لصالح الذكور.
وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بعدة توصيات أبرزها:
• إجراء دورات تدريبية للحث على الإبداع وتدريب القيادات الأكاديمية بالجامعات السعودية على متطلباته ومقوماته.
• النظر في تعيين القيادات الأكاديمية وفقا للمهارات الإبداعية في الإدارة.

The current research aimed to identify the obstacles that limit administrative creativity among academic leaders at the Northern Border University and to identify ways to generate administrative creativity among those leaders. In accomplish the objectives of the study, the researcher designed a questionnaire to identify the obstacles of administrative creativity consisting of seven themes and 33 paragraphs. The research sample consisted of all male and female academic leaders at the Northern Border University (Deans, deputies and department heads), numbering 60.
The research reached a number of conclusions, the most prominent of which were the following:

• Levels of administrative creativity among academic leaders of the Northern Border University ranged from low to medium. The obstacles of adherence to familiar patterns and the quantitative increase of role burdens, were higher, while the obstacle of role ambiguity, recorded the lowest level in respect to the obstacles.
• The research results indicated to the absence of the collective support factor, as one of the factors of administrative innovation, among academic leaders.
• The existence of statistically significant differences, attributed to the gender variable, in favor of males.
In light of the results of the study, the researcher made several recommendations, the most prominent of which were:
• To conduct training courses to stimulate creativity and to train academic leaders in Saudi universities about its requirements and components.
• To consider appointing academic leaders according to creative management skills.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.