ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









ورشة فنية عن كيفية تجسيد الصور الذهنية باستخدام عجينة الصلصال بين الأطفال من وغير ذوي الإعاقة البصرية

المصدر: مجلة خطوة
الناشر: المجلس العربي للطفولة والتنمية
المؤلف الرئيسي: الجلاب، شيرين مصطفى السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elsayed, Sherine Mostafa
المجلد/العدد: ع32
محكمة: لا
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: شتاء
الصفحات: 44 - 46
رقم MD: 906022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

128

حفظ في:
LEADER 02784nam a22002057a 4500
001 1655664
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الجلاب، شيرين مصطفى السيد  |g Elsayed, Sherine Mostafa  |e مؤلف  |9 449150 
245 |a ورشة فنية عن كيفية تجسيد الصور الذهنية باستخدام عجينة الصلصال بين الأطفال من وغير ذوي الإعاقة البصرية 
260 |b المجلس العربي للطفولة والتنمية  |c 2018  |g شتاء 
300 |a 44 - 46 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سلطت الورقة الضوء على ورشة فنية عن كيفية تجسيد الصور الذهنية باستخدام عجينة الصلصال بين الأطفال من وغير ذوي الإعاقة البصرية. وأوضحت الورقة أن الورشة الفنية أجريت للأطفال من وغير ذوي الإعاقة البصرية باستخدام عجينة الصلصال ليقوم كل طفل بتحويل ما في ذهنه من صور متخيلة أو تم استدعاؤها إلى أشكال خلال عجينة الصلصال. وأكدت الورقة أن الورشة الفنية تمت عن طريق، (1) -استخدام طريقة الإدراك اللمسي سواء كان لمساً احتوائياً أو تكوينياً (Synthetic Touch). (2) -استقل كل طفل بذاته دون أن يهتم بأحد من أقرانه المشاركين في الورشة الفنية، وبدأ يستحضر الصورة الذهنية التي تم تكوينها عبر الخيال، وبدأ يشكل عجينة الصلصال وفق قدراته الفنية، مع الاعتماد الكامل على حاسة اللمس. (3) –والأشكال التي صنعتها أيدي الأطفال من ذوي الإعاقة البصرية لم تتطابق مثلما حدث مع الأطفال الذين يبصرون، بالرغم من تطابق النموذج، فكل طفل ذي إعاقة بصرية قام بعمل الشكل الذي يعبر إلى حد ما عن الصورة الذهنية التي صنعها خياله عبر لمسه أجزاء الشكل المجسم الذي بين يديهن وهي بالطبع صورة فردية تخصه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a تربية الأطفال  |a ذوو الإعاقة البصرية  |a علم نفس الطفل  |a الصورة الذهنية  |a الابداع التشكيلى 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 013  |l 032  |m ع32  |o 0493  |s مجلة خطوة  |t Step  |v 000 
856 |u 0493-000-032-013.pdf 
930 |d y  |p n  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 906022  |d 906022