العنوان المترجم: |
A Proposed Perspective for Employing Social Media in Al-Azhar University Education in Light of The Experiences of Some Foreign Universities Skills |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية |
الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | عبدالحميد، أسماء عبدالفتاح نصر (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel-Hamid, Asmaa Abdel-Fattah Nasr |
المجلد/العدد: | مج29, ع114 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | أبريل |
الصفحات: | 427 - 484 |
DOI: |
10.12816/JFEB.2018.61589 |
ISSN: |
1110-2411 |
رقم MD: | 906182 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتوظيف مواقع التواصل الاجتماعي في التعليم الجامعي الأزهري في ضوء خبرات بعض الجامعات الأجنبية، بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت الدراسة من أربعة مباحث، اشتمل الأول على تحديد مفهوم مواقع التواصل الاجتماعي ونشأتها وخصائصها وإيجابياتها وسلبياتها ودورها التربوي ومجالات توظيفها في التعليم الجامعي. تناول الثاني واقع توظيف مواقع التواصل الاجتماعي في التعليم الجامعي الأزهري. واستعرض الثالث خبرات بعض الجامعات الأجنبية في مجالات توظيف مواقع التواصل الاجتماعي في التعليم الجامعي وهي جامعة كمبريدج بإنجلترا، وجامعة هارفارد بالولايات المتحدة الأمريكية وجامعة تورنتو بكندا. وألقي الرابع الضوء على وضع تصور مقترح لتوظيف مواقع التواصل الاجتماعي في التعليم الجامعي الأزهري في ضوء خبرات بعض الجامعات الأجنبية. وقد أوصت الدراسة بتعزيز ودعم اتجاهات أعضاء هيئة التدريس والطلاب نحو استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية وتقديم حوافز مادية ومعنوية لأعضاء هيئة التدريس المتميزين في توظيف هذه المواقع بشكل متميز يسهل التواصل مع الطلاب بما يخدم العملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
ISSN: |
1110-2411 |