LEADER |
03305nam a22002297a 4500 |
001 |
1655836 |
024 |
|
|
|3 10.12816/JFEB.2018.61589
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a عبدالحميد، أسماء عبدالفتاح نصر
|g Abdel-Hamid, Asmaa Abdel-Fattah Nasr
|e مؤلف
|9 443612
|
242 |
|
|
|a A Proposed Perspective for Employing Social Media in Al-Azhar University Education in Light of The Experiences of Some Foreign Universities Skills
|
245 |
|
|
|a تصور مقترح لتوظيف مواقع التواصل الاجتماعي في التعليم الجامعي الأزهري في ضوء خبرات بعض الجامعات الأجنبية
|
260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2018
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 427 - 484
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتوظيف مواقع التواصل الاجتماعي في التعليم الجامعي الأزهري في ضوء خبرات بعض الجامعات الأجنبية، بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت الدراسة من أربعة مباحث، اشتمل الأول على تحديد مفهوم مواقع التواصل الاجتماعي ونشأتها وخصائصها وإيجابياتها وسلبياتها ودورها التربوي ومجالات توظيفها في التعليم الجامعي. تناول الثاني واقع توظيف مواقع التواصل الاجتماعي في التعليم الجامعي الأزهري. واستعرض الثالث خبرات بعض الجامعات الأجنبية في مجالات توظيف مواقع التواصل الاجتماعي في التعليم الجامعي وهي جامعة كمبريدج بإنجلترا، وجامعة هارفارد بالولايات المتحدة الأمريكية وجامعة تورنتو بكندا. وألقي الرابع الضوء على وضع تصور مقترح لتوظيف مواقع التواصل الاجتماعي في التعليم الجامعي الأزهري في ضوء خبرات بعض الجامعات الأجنبية. وقد أوصت الدراسة بتعزيز ودعم اتجاهات أعضاء هيئة التدريس والطلاب نحو استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية وتقديم حوافز مادية ومعنوية لأعضاء هيئة التدريس المتميزين في توظيف هذه المواقع بشكل متميز يسهل التواصل مع الطلاب بما يخدم العملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a جامعة الأزهر
|a تكنولوجيا المعلومات
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 022
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 114
|m مج29, ع114
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 029
|x 1110-2411
|
856 |
|
|
|u 0225-029-114-022.pdf
|n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_61589.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 906182
|d 906182
|