أثر سعة الذاكرة العاملة وقلق الاختبار على التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |
| المؤلف الرئيسي: | مصطفى، هالة عبدالوهاب جاد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بدوي، زينب عبدالعليم (م. مشارك م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 18 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 219 - 242 |
| ISSN: |
2535-2075 |
| رقم MD: | 90621 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
369
| ISSN: |
2535-2075 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
704790 |
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج دي بونو لتعليم التفكير على بعض قدرات التفكير الإبتكاري لطلاب الصف الأول الثانوي من الجنسين
بواسطة: محمد، عادل عبدالله منشور: (1994) -
أثر أسلوب علاج ضعف الخلفية الرياضية وتقدير قيمة الرياضيات على تعلم النهايات ، وقلق الرياضيات لدى طلاب الصف الثالث الثانوي الصناعي
بواسطة: الخراشي، صلاح عبدالسلام منشور: (1995) -
عادات الاستذكار وقلق الامتحان لدى طلاب المرحلتين الثانوية والجامعية
بواسطة: الفرماوي، حمدي علي منشور: (1990) -
أثر استخدام المخططات الخوارزمية في التحصيل ، ودافع الإنجاز ومفهوم الذات ، وقلق الاختبار، والاحتفاظ لدى طلبة الصف التاسع في الفيزياء بمحافظة نابلس
بواسطة: عبده، شحادة مصطفى منشور: (2010) -
الفروق في القابلية للتعلم الذاتي وقلق الاختبارات ومستوى الطموح بين الطلاب مرتفعي التحصيل الدراسي ومنخفضيه بالصف الأول الثانوي
بواسطة: الصافي، عبدالله بن طه منشور: (2002)
