ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الأنشطة اللاصفية في تنمية...>الوصف

دور الأنشطة اللاصفية في تنمية مهارات اللغة العربية بمرحلة التعليم الأساسي بمحلية كرري

المؤلف الرئيسي: الخليفة، إقبال التوم أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السيد، ياسر بابكر (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: ام درمان
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 1 - 178
رقم MD: 906729
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: كلية التربية
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
تدريس اللغة العربية | تنمية المهارات اللغوية | التعليم الأساسي | الأنشطة اللاصفية | السودان، كرري | معلمو اللغة العربية
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

549

حفظ في:
المستخلص: تتناول الدراسة دور الأنشطة اللاصفية في تنمية مهارات اللغة العربية بمرحلة التعليم الأساسي، وأهمية النشاط اللاصفي في تحقيق أهداف المنهج في تنمية ميول المواهب العلمية والمهارات القيادية للتلاميذ. وتكمن مشكلة الدراسة في عنوانها الرئيس ما دور الأنشطة اللاصفية في تنمية مهارات اللغة العربية بمرحلة التعليم الأساس بمحلية كرري. وتأتي أهمية الدراسة في تناولها لأهم عنصر من عناصر العملية التعليمية التعلمية لما لها من إسهامات في تنمية المهارات المرتبطة باللغة العربية مثل القراءة والكتابة، والاستماع، والمشاهدة، والتفكير، والانتماء للجماعة داخل المدرسة وإظهار روح التنافس لدى التلاميذ، وقد هدفت الدراسة للتعرف على أهمية ودور الأنشطة اللاصفية في تنمية مهارات اللغة العربية وتحقيق أهداف المناهج الدراسية. التعرف على أهم المشكلات التي تحد تنمية الأنشطة اللاصفية لمهارات التلاميذ. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، باستخدام الاستبانة كأداة من أدوات الدراسة، وتكون مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات اللغة العربية بمرحلة التعليم الأساسي بمحلية كرري للعام الدراسة 2016 - 2017 م. وبلغ عدد أفراد العينة (148) معلماً ومعلمة، وأسفرت الدراسة عن عدة نتائج كان من أهمها: هنالك دور للأنشطة اللاصفية في تنمية مهارات اللغة العربية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي. هنالك دور للأنشطة اللاصفية في تنمية مهارات اللغة العربية وتحقق أهداف المناهج الدراسية. ممارسة الأنشطة اللاصفية لها دورا في تنمية مهارات اللغة العربية، مثل القراءة والكتابة، والتفكير. توجد مشاكل تحد من تحقيق الأنشطة اللاصفية في تنمية مهارات اللغة العربية بمرحلة التعليم الأساسي. أوصت الدراسة بعدد من التوصيات كان من أهمها: زيادة الاهتمام بدور الأنشطة اللاصفية في مدارس مرحلة التعليم الأساسي على أن يكون للنشاط مكانه في الجدول المدرسي. زيادة الوقت المخصص لممارسة الأنشطة اللاصفية. متابعة الموجهين للمعلمين وتقديم الإرشاد والتوجيه في مجال الأنشطة اللاصفية. إعداد خطة كاملة وشاملة للنشاط اللاصفي وتعميمها على مدراء المدارس ليتم العمل بها.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.