ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور معلم التربية البدنية في تن...>الوصف

دور معلم التربية البدنية في تنمية دافعية الممارسة للأنشطة البدنية اللاصفية من وجهة نظر قائدي مدارس المرحلة المتوسطة

العنوان المترجم: The Role of The Physical Education Teacher on The Development of The Motivation of Practice for Extra-Curricular Physical Activities from The Viewpoint of Preparatory Stage School Leaders
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: فقيهي، محمد بن يحي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fakehy, Mohammed Y.
مؤلفين آخرين: العتيبي، فيصل مخلد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع45, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 716 - 777
DOI: 10.21608/JPRR.2017.72406
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 847043
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية البدنية | الأنشطة البدنية اللاصفية | التعليم المتوسط
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

119

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور معلم التربية البدنية في تنمية دافعية الممارسة للأنشطة البدنية اللاصفية من وجهة نظر قائدي مدارس المرحلة المتوسطة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. تكونت عينة الدراسة من 31 استبانة. تمثلت أداة الدراسة في استبانة مكونة من جزئيين الأول خاص بالبيانات الأولية، والثاني تضمن دور معلم التربية البدنية في تنمية دافعية الممارسات للأنشطة البدنية داخل المدرسة من وجهة نظر قائدي مدارس المرحلة المتوسطة. اشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة 0.05، فأقل في اتجاهات افراد عينة الدراسة حول الحوافز، باختلاف عدد سنوات الخبرة في الإدارة المدرسية. وكذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة 0.05، فأقل في اتجاهات افراد عينة الدراسة حول دور معلمي التربية البدنية في تنمية دافعية الطلاب نحو ممارسة الأنشطة البدنية اللاصفية (التخطيط، الإدارة، التنفيذ، الإمكانيات، الحوافز)، باختلاف مبني المدرسة ويرجع هذا السبب إلى أن اغلبية افراد عينة الدراسة يعملون في مدارس أهلية ومدارس حكومية غير مستأجرة، مما جعل استجاباتهم متقاربة حول محاور الدراسة باختلاف مبني المدرسة. واختتمت الدراسة بطرح عدد من التوصيات ومنها، اقتراح تخصيص مشرفين متخصصين للأشراف على النشاط البدني اللاصفي بتنسيق من الإدارة. وضرورة توزيع خطة للنشاط البدني اللاصفي للمدارس وتحديد وقت تنفيذها مع مراعاة تقييمها من قبل المشرفين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.