| LEADER |
04222nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1489005 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 486033
|a حسن، تسابيح محمد ابراهيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a رؤية إستراتيجية لقلق الاختبار وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية والتربوية لدى طلاب الجامعات بالسودان: بالتطبيق على جامعة المغتربين
|
| 260 |
|
|
|a ام درمان
|c 2017
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 133
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة أم درمان الاسلامية
|f معهد البحوث والدراسات الأستراتيجية
|g السودان
|o 0450
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى بيان رؤية استراتيجية قلق الاختبار وعلاقته بالمتغيرات النفسية والتربوية لدى طلاب الجامعات بولاية الخرطوم بالتطبيق على جامعة المغتربين، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي في الدراسة الاستراتيجية لمعرفة مدى اهتمام جامعة المغتربين بتلك المتغيرات. كما استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الذي يحلل ويقوم الظاهرة، لدراسة أثر قلق الاختبار وعلاقته بالمتغيرات النفسية والتربوية. وقد توصلت الباحثة إلى عدة نتائج مهمة منها: أنه لا توجد فروق إحصائية بين الطلاب والطالبات من حيث النوع في قلق الاختبار وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في التوافق الدراسي في بعد تنظيم الطالب لوقته بدرجة أعلى للإناث وبعد علاقة الطالب بأساتذته بنسبة أعلى للذكور، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب والطالبات العلميين والأدبيين في قلق الاختبار والتوافق الدراسي من حيث التخصص. كما توجد فوق ذات دلالة إحصائية في قلق الاختبار بين الطلاب القدامى والجدد بنسبة أعلى لدى الطلاب الجدد، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة التوافق الدراسي بين الطلاب القدامى والجدد. وبناء على نتائج البحث فإن أهم التوصيات التي توصل إليها البحث هي أن: على الآباء وضع توقعات واقعية لقدرات أبنائهم بناء لا تقلل من قدرتهم على، كما إن: على الأبناء الاستقلال والاعتماد على الذات في سن مبكرة وعلى الآباء والمربين إتباع أسلوب العلاج العقلاني الذي يعتمد على تعديل الأفكار السلبية والخاطئة والتي تدور في ذهن الطالب ومناقشتها منطقيا، كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في قلق الاختبار تعزي للنوع (ذكور/إناث).
|
| 653 |
|
|
|a التخطيط الاستراتيجي
|a قلق الاختبارات
|a الجامعات السودانية
|a طلاب جامعة المغتربين
|a المتغيرات التربوية
|a الجوانب النفسية
|
| 700 |
|
|
|a شبو، جعفر خلف الله محمد
|e مشرف
|9 245161
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0450-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0450-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0450-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0450-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0450-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0450-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0450-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0450-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0450-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0450-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0450-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 907045
|d 907045
|
