المدرسة الجزائرية بين الإصلاح وإعادة البناء
| المصدر: | أعمال ملتقى: الفلسفة والتربية والمستقبلية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الجزائرية للدراسات الفلسفية وجامعة سعيدة - مختبر تطوير البحث في العلوم الإجتماعية والإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحميد، بكري (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الجزائر |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية الجزائرية للدراسات الفلسفية وجامعة سعيدة - مخبر تطوير للبحث في العلوم الاجتماعية والإنسانية |
| الصفحات: | 15 - 27 |
| رقم MD: | 907118 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
Il est urgent de refonder l’école, et cette refondation ne pourra se réaliser sans faire entrer l’école dans l’ère du numérique. Le numérique est partout, se développe rapidement il entraine une évolution profonde de notre société, Eric Topfler parle même d’une révolution numérique. L’école ne peut rester spectatrice de cette évolution, il faut qu’elle saisisse les nouveaux outils de la technologie Le numérique offre une opportunité unique pour refonder l’école algerinne. |
|---|
عناصر مشابهة
-
المدرسة الجزائرية بين حتمية الإصلاح والخيارات البيداغوجية
بواسطة: بوزيدي، محمد منشور: (2020) -
التعليم وإعادة الإنتاج: إسقاطات على المدرسة الجزائرية
بواسطة: شرفي، فطيمة منشور: (2025) -
سياسة التعليم العالي في الجزائر بعد الاستقلال
بواسطة: مدان، نعيمة منشور: (2018) -
تجديد بيئة المدرسة المصرية في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة في القرن الحادي والعشرين: تصور مقترح
بواسطة: السكري، شيماء أحمد فصيح عبدالرحمن منشور: (2022) -
الحوار السياسي و التعليم : خبرات إفريقية : برنامج السنوات العشر للتعليم و التدريب بين القبول و المشاركة
بواسطة: جوي، امباي اندومبي منشور: (2006)
