| LEADER |
04189nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1657170 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|g Abu Al-Qasim, Muhammad Al-Mustafa
|a إسماعيل، محمد المصطفى أبو القاسم
|e مؤلف
|9 420126
|
| 245 |
|
|
|a دراسة نقدية لمصادر تاريخ السودان الحديث والمعاصر :
|b نماذج
|
| 260 |
|
|
|b جامعة النيلين - كلية الدراسات العليا
|c 2018
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 224 - 247
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تناقش هذه الورقة الطرق التي اتبعها بعض المؤرخين السودانيين والمصريين وغيرهم في التعامل مع تاريخ السودان الحديث والمعاصر وتقييم أعمالهم من منظور أكاديمي. يبدو أن بعض المؤرخين المصريين انحازوا لحكامهم وسخروا أقلامهم لخدمة المصالح المصرية في السودان. وذلك بإتباع أساليب دعائية لا تنسجم مع المنهجية العلمية، مما أغضب بعض المؤرخين السودانيين الذين تبنوا فكرة كتابة إعادة كتابة تاريخ السودان. لذا فلضمان توافر المنهجية العلمية لدى الطلاب والباحثين فإن هذه الورقة تؤكد على عدة توصيات أهمها: أن يشمل المنهج التعليمي في مرحلة الماجستير(بالمقررات) المواد الخاصة بمنهج البحث التاريخي ودراسة سير بعض المؤرخين السودانيين وتتبع بعض أعمالهم كنماذج للدراسة والنقد إضافة إلى التدريب العملي بدلاً عن نظام المحاضرات التقليدي. تمكين مساعدي التدريس والباحثين من الاستفادة من المصادر الوثائقية المودعة في مصر وتركيا والمملكة المتحدة كما أن هناك ضرورة ملحة لتشجيع وتعزيز ما تقوم به الجمعية التاريخية السودانية من نشاط في مجال إعادة كتابة تاريخ السودان الحديث والمعاصر.
|b This paper discusses the methods followed by some of Sudanese, Egyptian and other Historians in dealing with modern and contemporary history of the Sudan and evaluate their works in academic perspective. It is clear that most of Egyptian historians are biased to their governors and employed their pencils to serve the Egyptian interests in the Sudan by using ways of Propaganda which were not harmonize the professionalism , the thing which angered some of the Sudanese Historians who – later on – adopted the idea of rewriting the history of the Sudan. So to insure the adherence to historical methodology of professionalism amongst by students and researchers, the paper presents some recommendations: The educational program for master degree of history by courses should includes subjects dealing with historical research methodologies and biographical studies of some Sudanese historians and trace their works as case study, instead of traditional way of teaching history. Enable Teaching assistants and researchers to make use of Sudanese Documentary sources in Egypt, Turkey and United Kingdom It is more urgent to encourage and enhance the Sudanese Historical Society activity in the field of writing the Modern and Contemporary History of Sudan.
|
| 653 |
|
|
|a المؤرخون السودانيين
|a المصادر التاريخية
|a التاريخ السودانى
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 014
|l 043
|m مج11, ع43
|o 1382
|s مجلة الدراسات العليا
|t Journal of Graduate Studies
|v 011
|x 1858-6228
|
| 856 |
|
|
|u 1382-011-043-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 907547
|d 907547
|
