المصدر: | مجلة الحقيقة |
---|---|
الناشر: | جامعة أحمد دراية أدرار |
المؤلف الرئيسي: | بن عيشي، عمار (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ben Aichi, Ammar |
المجلد/العدد: | ع39 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الصفحات: | 462 - 484 |
ISSN: |
1112-4210 |
رقم MD: | 907923 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الموارد البشرية | التخطيط الاستراتيجي | الجامعة | Human Resources | Strategic Planning | University
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة واقع التخطيط الاستراتيجي للموارد البشرية في الجامعات الجزائرية دراسة ميدانية على جامعة بسكرة، ومن أجل تحقيق ذلك قام الباحث باختيار عينة عشوائية متكونة من) هيئة التدريس، إداريين وتقنيين (، حيث بلغ عدد الاستمارات الموزعة 100 استمارة وتم التحقق من صدقها وثباتها، واستخدمت الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS لتحليل بيانات الاستمارة، وتوصلت الدراسة إلى أن هناك رؤية وفلسفة استراتيجية للتخطيط الاستراتيجي للموارد البشرية بالجامعة محل الدراسة. كما أوصت الدراسة على أن تقوم إدارة الجامعة بدراسة وتحليل نظام الموارد البشرية لتحديد نقاط القوة لاستثمارها ونقاط الضعف لتفاديها. This study aims to determine the reality of the strategic planning of human resources in Algerian universities - field study at University of Biskra. For that purpose, the researcher selected a random sample made up of (teaching staff, administrators and technicians). Whereas the number of forms distributed was 100, which validity and reliability were confirmed. We used the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) to analyse the form’s data. The study concluded that there is a vision, a philosophy and a strategy for strategic planning of human resources at the university subject of the study. The study also recommended that the university administration should conduct a study and an analysis of the system of human resources in order to determine the strong points to exploit, and the weak points to avoid. |
---|---|
ISSN: |
1112-4210 |