ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Using Authentic Matrials in Te...>مارك

Using Authentic Matrials in Teaching Writing

المصدر: مجلة الآداب واللغات
الناشر: جامعة محمد البشير الإبراهيمي برج بوعريريج - كلية الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: Baghzou, Sabrina (Author)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 171 - 186
ISSN: 2477-9792
رقم MD: 908470
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
تدريس اللغة الإنجليزية | الوسائل التعليمية | مهارات الكتابة
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعرض | المواد الأصلية | تدريس | الكتابة | المتعلمين | اللغة الإنجليزية | لغة أجنبية | Exposure | Authentic | Materials | Teaching | Writing | English | Foreign Language | Learners | T-Test
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04006nam a22002297a 4500
001 1658208
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |a Baghzou, Sabrina  |e Author  |9 425464 
245 |a Using Authentic Matrials in Teaching Writing 
260 |b جامعة محمد البشير الإبراهيمي برج بوعريريج - كلية الآداب واللغات  |c 2016  |g ديسمبر 
300 |a 171 - 186 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b Our study intends to investigate the effect, the use of authentic materials, could have on learners’ performance in writing. We hypothesized that using authentic materials in teaching the writing skill had a positive effect on learners’ achievement. To test our hypothesis an experiment was conducted. The participants were first year students of English at the University of Biskra. Sixty students out of two hundred sixty students (260) registered in the first year participated in this research. The participants were randomly assigned to two groups: a control group and an experimental one. A pretest was conducted for both groups under the same conditions. Then, during three months, the experimental group did a set of writing activities based on some authentic materials such as newspapers’ articles, songs and movies whereas the control group was not exposed to authentic materials and followed the traditional way in teaching writing. At the end, a post-test was conducted and the results of both groups were compared. The results indicated that the use of authentic materials had a positive effect in improving students’ performance in writing. 
520 |a تهدف الدراسة الحالية إلى التحقيق في استعمال المواد الأصلية في تدريس الكتابة لمتعلمي اللغة الإنجليزية وتأثيره على آدائهم. قامت هذه الدراسة على الفرضية بأن استعمال المواد الأصلية في تدريس الكتابة له تأثير إيجابي على تحصيل الطلبة، ولاختبار هذه الفرضية قمنا بتجربة. المشاركون في هذه التجربة هم ستون طالبا من بين مئتين وستين طالبا مسجلا في السنة الأولى بقسم اللغة الإنجليزية بجامعة بسكرة. قسم الطلبة عشوائيا إلى مجموعتين: المجموعة الشاهدة والمجموعة التجريبية. وبعد ذلك قمنا بإجراء فحص قبلي لكلا المجموعتين في نفس الظروف، ولمدة ثلاثة أشهر قامت المجموعة التجريبية بأنشطة كتابية مبنية على استعمال المواد الأصلية مثل مقالات الصحف والأغاني والأفلام في حين أن المجموعة الشاهدة لم تعرض إلى مثل هذه الماد وبقيت تدرس الكتابة بالطرقة التقليدية. وفي النهاية قمنا بإجراء فحص بعدي لكلا المجموعتين في نفس الظروف، ثم جمعت البيانات وقمنا بمقارنة النتائج. أشارت النتائج إلى أن استعمال المواد الأصلية كان له تأثير إيجابي في تحسين أداء الطلبة في الكتابة. 
653 |a تدريس اللغة الإنجليزية  |a الوسائل التعليمية  |a مهارات الكتابة 
692 |a التعرض  |a المواد الأصلية  |a تدريس  |a الكتابة  |a المتعلمين  |a اللغة الإنجليزية  |a لغة أجنبية  |b Exposure  |b Authentic  |b Materials  |b Teaching  |b Writing  |b English  |b Foreign Language  |b Learners  |b T-Test 
773 |4 الادب  |4 علم اللغة  |6 Literature  |6 Linguistics  |c 009  |l 005  |m ع5  |o 1723  |s مجلة الآداب واللغات  |t Journal of Arts and Languages  |v 000  |x 2477-9792 
856 |u 1723-000-005-009.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 908470  |d 908470 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.