معوقات التعليم الإسلامي بجمهورية تشاد وسبل علاجها
| العنوان بلغة أخرى: |
Obstacles to the Islamic Education in the Republic of Chad and Ways of Treatment |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمد، عبدالرحمن كوري (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العريني، عبداللطيف بن محسن بن سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | المدينة المنورة |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 117 |
| رقم MD: | 908649 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة |
| الكلية: | كلية الدعوة وأصول الدين |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
304
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن معوقات التعليم الإسلامي المتعلقة بالمقررات الدراسية والمعلمين والإدارة المدرسية والأنشطة المدرسية بجمهورية تشاد. واقتراح بعض السبل المناسبة للتغلب على تلك المعوقات. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتم تطبيق أداة الدراسة وهي الاستبانة بعد التأكد صدقها وثباتها على عينة عشوائية قوامها (78) مدرسا من مجموع مجتمع البحث البالغ عدده (104) معلما من مدينتي (ماو، موسورو بجمهورية تشاد) في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1437-1438هـ/ 2016-2017م. الأساليب الإحصائية: استخدم الباحث معامل ارتباط بيرسون لقياس الصدق عبارات الاستبانة، وطريقة ألفا كرونباخ لحساب قيم معامل الثبات لعينة الدراسة الاستطلاعية. واختبار (ت) (INDEPENDENT SAMLES T-TEST)، واختبار تحليل التباين الأحادي أنوفا (ANOVA) لمعرفة الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين إجابات أفراد عينة الدراسة. ومن أهم النتائج: جاءت المعوقات المتعلقة بالإدارة المدرسية في المقدمة، بمتوسط حسابي (2084) وتليها المعوقات المتعلقة بالمقررات الدراسية والمتعلقة بالأنشطة المدرسية، بمتوسط حسابي (2081) وأخيرا تأتي المعوقات المتعلقة بالمعلمين، بمتوسط حسابي (2062)، وكانت درجة التحقق كبيرة. كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسطات إجابات أفراد عينة الدراسة على جميع المحاور، تعزى لمتغير نوع التخصص-سنوات الخبرة-المرحلة التعليمية، مما يشير إلى أن هناك اتفاقا بين وجهات نظر المستجوبين حول أسئلة الدراسة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الأنشطة المدرسية بالمدارس العربية التشادية: ثانوية الملك فيصل نموذجا
بواسطة: محمد، إسماعيل أحمد منشور: (2017) -
دور إدارة المدرسة الثانوية في تنمية وتطوير العلاقة بين المدرسة والمجتمع المحلي بجمهورية تشاد : دراسة ميدانية بمدينة إنجمينا
بواسطة: عبدالرحمن، حاجة آمنة عزالدين منشور: (2015) -
مدى ممارسة مديري المدارس لأسلوب الإدارة الديمقراطية في المدارس العربية الثانوية التشادية (ولاية وادي أنموذجاً)
بواسطة: حمدي، محمد الطالب آدم منشور: (2013) -
التعليم العربي الاسلامي في تشاد : تاريخه و آفاقه
بواسطة: علي، مصطفى أحمد منشور: (1996) -
مشكلات المرحلة الابتدائية للمدارس العربية و الرؤية المستقبلية لحلها في جمهورية تشاد : دراسة ميدانية على المرحلة الابتدائية العربية بمدينة إنجمينا
بواسطة: عبدالرحمن، حاجة آمنة عزالدين منشور: (2008)
