ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









معدل الذكاء غير اللفظي للأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية على ذوء بعض المتغيرات: دراسة تطبيقية على تلاميذ مدارس مرحلة الأساس - الحلقة الثانية - بمحليتي أم درمان وشرق النيل

المؤلف الرئيسي: عبدالله، آية إدريس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عوض، إيمان الخير (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: ام درمان
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 158
رقم MD: 909228
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: كلية الآداب
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

119

حفظ في:
LEADER 03920nam a22003137a 4500
001 1489061
041 |a ara 
100 |9 487144  |a عبدالله، آية إدريس  |e مؤلف 
245 |a معدل الذكاء غير اللفظي للأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية على ذوء بعض المتغيرات: دراسة تطبيقية على تلاميذ مدارس مرحلة الأساس - الحلقة الثانية - بمحليتي أم درمان وشرق النيل 
260 |a ام درمان  |c 2016  |m 1438 
300 |a 1 - 158 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة أم درمان الاسلامية  |f كلية الآداب  |g السودان  |o 0888 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على معدل الذكاء غير اللفظي للأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية بمدارس مرحلة الأساس بمحليتي أم درمان وشرق النيل على ضوء بعض المتغيرات، ولتحقيق هذا الهدف واتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، تكونت عينة الدراسة من (204) تلميذ وتلميذة منهم (116) تلميذ و(88) تلميذة، وقد تم اختيارهم بواسطة الطريقة القصدية. استخدمت الباحثة اختبار المصفوفات المتتابعة الملون لجون رافن تقنين وإعداد محمد الأمين الخطيب ومهيد محمد المتوكل وأسماء ميرغني (2005م). تم تحليل بيانات الدراسة إحصائيا بواسطة برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وبعد التحليل توصلت الباحثة إلى النتائج التالية: - يتسم معدل الذكاء غير اللفظي للأطفال ذوي صعوبات التعلم بدرجة منخفضة. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة معدل الذكاء غير اللفظي للأطفال ذوي صعوبات التعلم تعزى لمتغير النوع. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة معدل الذكاء غير اللفظي للأطفال ذوي صعوبات التعلم تعزى لمتغير تعليم الأب. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة معدل الذكاء غير اللفظي للأطفال ذوي صعوبات التعلم تعزى لمتغير العمر لصالح 11 سنة. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة معدل الذكاء غير اللفظي للأطفال ذوي صعوبات التعلم تعزى لمتغير المحلية لصالح محلية شرق النيل. واختتم البحث بعدد من التوصيات الإجرائية بموجب النتائج، ومقترحات لدراسات مستقبلية. 
653 |a الذكاء غير اللفظي  |a الأطفال ذوي صعوبات التعلم  |a طلاب المدارس الأساسية  |a السودان، أم درمان  |a السودان، شرق النيل  |a اختبارات الذكاء 
700 |a عوض، إيمان الخير  |e مشرف  |9 282873 
856 |u 9818-003-001-0888-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9818-003-001-0888-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9818-003-001-0888-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9818-003-001-0888-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9818-003-001-0888-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9818-003-001-0888-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9818-003-001-0888-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9818-003-001-0888-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9818-003-001-0888-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9818-003-001-0888-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 909228  |d 909228 

عناصر مشابهة