اتجاهيات مدرسي علم الأحياء في المرحلة الثانوية نحو استخدام تقنية المختبر الافتراضي في تعليم التجارب المخبرية
| المصدر: | مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلب |
| المؤلف الرئيسي: | صليبي، محمد سليمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علايا، نور الهدى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع83 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الصفحات: | 55 - 76 |
| ISSN: |
2227-9202 |
| رقم MD: | 909240 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02717nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1659042 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a صليبي، محمد سليمان |g Suliby, Mohammed Suliman |e مؤلف |9 253449 | ||
| 245 | |a اتجاهيات مدرسي علم الأحياء في المرحلة الثانوية نحو استخدام تقنية المختبر الافتراضي في تعليم التجارب المخبرية | ||
| 260 | |b جامعة حلب |c 2012 | ||
| 300 | |a 55 - 76 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف هذا البحث إلى تصميم مختبر افتراضي، وتعرف اتجاهات مدرسي علم الأحياء في المرحلة الثانوية نحو استخدام تقنية المختبر الافتراضي في تعليم التجارب المخبرية. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وقد تكونت عينة البحث من (40) مدرس ومدرسة (6 ذكور، 34 إناث)، وقد توصل البحث إلى نتائج عدة من أهمها: 1- اتجاهات مدرسي علم الأحياء نحو استخدام تقنية المختبر الافتراضي في تعليم التجارب المخبرية، كانت إيجابية حيث بلغت (3.8). 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات مدرسي علم الأحياء نحو استخدام تقنية المختبر الافتراضي في تعليم التجارب المخبرية وفقا لمتغيرات (الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة). ومن أبرز التوصيات التي توصل إليها البحث هي: العمل على إنتاج برمجيات مختبرات افتراضية للمواد العلمية، واستخدامها في مراحل التعليم المختلفة، لما لها من فوائد كثيرة في العملية التعليمية. | ||
| 653 | |a تدريس العلوم |a طرق التدريس |a معلمو الأحياء |a التجارب العملية |a المختبر الافتراضي | ||
| 700 | |9 480988 |a علايا، نور الهدى |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 003 |l 083 |m ع83 |o 1857 |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |t University of Aleppo Research Journal - Arts, Humanities and Educational Sciences Series |v 000 |x 2227-9202 | ||
| 856 | |u 1857-000-083-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 909240 |d 909240 | ||
عناصر مشابهة
-
اتجاهات معلمي الأحياء بالمرحلة الثانوية نحو استخدام الواقعين الافتراضي والمعزز في تدريس المادة ومعوقات تطبيقهما من وجهة نظرهم
بواسطة: مسلم، حمودة أحمد حسن منشور: (2022) -
معوقات استخدام المختبر في تدريس العلوم من وجهة نظر معلمي العلوم الطبيعية في المرحلة الثانوية بمدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الجبر، جبر بن محمد بن داود منشور: (2009) -
فعالية تدريس برنامج مقترح في تنمية بعض المهارات المعملية المساعدة في تدريس الجانب العملي لمقررات علم الأحياء في المرحلة الثانوية باستخدام أسلوب التدريس المصغر : ملخص دراسة تجريبية
بواسطة: احمد، السيد شحاتة محمد منشور: (1989) -
أثر استخدام المختبر الافتراضى على تحصيل المفاهيم الفيزيائية وتنمية الاتجاه نحو معمل العلوم لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: اللحيدان، ساره صالح محمد منشور: (2019) -
أثر تنفيذ التجارب المخبرية في تعلم طالبات الصف التاسع الأساسي بعض مفاهيم الحموض والقواعد والأملاح
بواسطة: عتوم، منتهى محمد حسن منشور: (2018)
