المصدر: | مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |
---|---|
الناشر: | جامعة حلب |
المؤلف الرئيسي: | أبو فخر، غسان عبدالحي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Fakher, Ghassn |
مؤلفين آخرين: | العائق، ميشلين ماهر (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع96 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
سوريا |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الصفحات: | 205 - 222 |
ISSN: |
2227-9202 |
رقم MD: | 909441 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإعاقة السمعية | ضعاف السمع | الصم | التأهيل السمعي | التدريب السمعي | برامج التعليم السمعي
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج تدريبي لتحسين اللغة عند الأطفال ضعاف السمع في مرحلة ما قبل المدرسة، بلغ عدد أفراد الدراسة (15) طفلا وطفلة، وقد تكونت أداة الدراسة 192 فقرة موزعة على بعدين، البعد الأول: بعد الكلمات يتكون من 120 فقرة. والبعد الثاني: بعد الجمل يتكون من 72 فقرة، وقد تم استخراج معاملات الصدق والثبات المناسبة لهذه الأداة، وتم تطبيق البرنامج من خلال (80) جلسة تلقى الأطفال التدريبات اللازمة لتحسين اللغة لديهم، وبواقع أربع جلسات أسبوعيا على مدار خمسة أشهر، مدة الجلسة خمسة وأربعين دقيقة. وكذلك أظهرت نتائج الاختبارات الإحصائية وجود فروق ذات دلالة إحصائية في القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية على أداة القياس ببعديها لصالح القياس البعدي. |
---|---|
ISSN: |
2227-9202 |