| LEADER |
03447nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1659426 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0051103
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a النوبي، محمد
|g El Nopy, Mohammed
|e مؤلف
|9 177112
|
| 245 |
|
|
|a علم أمراض النطق واللغة
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2017
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 11 - 120
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على علم أمراض النطق واللغة. وتناول فيه مفهوم علم أمراض الكلام واللغة باعتباره العلم الذي يختص بدراسة وتقييم اضطرابات التواصل البشري، وهي اضطرابات النطق واللغة والصوت واضطرابات الفصاحة (التأتأة) واضطرابات البلع، وهو من العلوم الحديثة نسبياً والذي تشكل وانتشر بشكل واسع بعد الحرب العالمية الثانية وخاصة في بريطانيا والولايات المتحدة الأمريكية. وتطرق البحث إلى اضطرابات البلع والتي تشمل العسر الفموي البلعومي (الحلقوم)، وكذلك اضطرابات التواصل ذات المنشأ العصبي، ومهنة علم أمراض النطق واللغة والتي تمثلت في التعاون متعدد التخصصات حيث أن علماء أمراض النطق واللغة مع فرق أخري يعملون في مجال الرعاية الصحية في كثير من الأحيان كجزء من فريق متعدد التخصصات، وكذلك بيئات العمل، كما تطرق إلى العملاء والمرضي الذين بحاجة إلى خدمات علم أمراض اللغة والمنطق والتي تضمنت الرضع والأطفال، والكبار من خلال طلاقة الكلام والطلاقة اللغوية، والقراءة بطلاقة، والتجويد، والبسملة في القرآن، وكذلك مخرج حرف، ومخرج حرف (عربية). واختتم البحث بالإشارة إلى الغرض من الزيادة والذي تمثل في المعاني والدلالات التي تزاد من أجلها الهمزة في أول الفعل الثلاثي، والتعريض، والصيرورة، والحينونة، والدخول في الزمان، والوصول إلى العدد، والدلالة على السب والإزالة، بالإضافة إلى المعاني المتولدة عن زيادة الألف بعد فاء الفعل الثلاثي، صيغة "فاعل"، وكذلك الثلاثي المزيد بحرفين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a اضطرابات النطق
|a اضطرابات اللغة
|a اضطرابات التواصل
|a عسر الكلام
|a علاج النطق
|
| 773 |
|
|
|4 الطب النفسي
|6 Psychiatry
|c 001
|e International Journal of Science and Rehabilitation in Special Needs
|f Al-Maǧallaẗ al-Dawliyyaẗ li-’Ulūm al-ttaʾhīli Zawi al-aḥtyyagat al-ẖassah
|l 002
|m ع2
|o 0257
|s المجلة الدولية لعلوم وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة
|v 000
|x 2537-0049
|
| 856 |
|
|
|u 0257-000-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 909654
|d 909654
|
