Investigating Attitude and Motivation as Affecting Factors in Learning English as Foreign Language: (A case of O.I.U. Students)
| المؤلف الرئيسي: | Ali, Raja Hassan Mohamed (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | El Zubier, Al Badri Abass (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | ام درمان |
| الصفحات: | 1 - 48 |
| رقم MD: | 910106 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
60
| المستخلص: |
يتركز الهدف الأساسي من هذه الدراسة حول مشكلة تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المستوى الجامعي. أجرت الباحثة هذه الدراسة بهدف وضع اللغة الإنجليزية بما يناسبها في النظام التعليمي وتحسين عملية تعليم اللغة الإنجليزية وترقية دوافع ورغبات الطالب للعملية التعليمية بوضع بعض الرؤى والمخرجات في تعليم اللغة برؤية تطوير أو تحسين البرامج. وقد أجريت هذه الدراسة لمعرفة مواقف وبواعث طلاب الجامعة نحو تعلم اللغة الإنجليزية. تتكون عينة الدراسة من ثمانين طالب وطالبة مسجلين في كليتي الآداب والتربية. يحتوي البحث على خمسة فصول، الفصل الأول مقدمة الإطار العام للدراسة، الفصل الثاني استعراض الدراسات السابقة المتعلقة بموضوع البحث، الفصل الثالث اختيار مسألة البحث وإجراء دراسة عملية وكانت دراسة تجريبية لتقييم الصدق والثبات للاستبيان. يحتوي الاستبيان الذي استخدم لجمع المعلومات على مقاييس للرغبة في تعلم اللغة الإنجليزية والجهد المبذول، المواقف والميول نحو تعلم اللغة الإنجليزية، المواقف والميول تجاه الناطقين بها، الدوافع لتعلم اللغة الإنجليزية العلمية والعملية. الفصل الخامس يحتوي على الملخص الخاتمة، مجالات التطبيق والنتائج والتوصيات والتوجيهات للدراسات المستقبلية. أوضحت نتائج الدراسة أن دوافع وميول الطلاب لتعلم اللغة الإنجليزية كبيرة خصوصا وسط طلاب وطالبات كلية الآداب. الطالبات أكثر ميلا ودافعية لتعلم اللغة الإنجليزية حتى بعد المرحلة الجامعية. تعلم اللغة الإنجليزية يتم للتعلم والعمل. بناء على النتائج أعلاه فقد اقترحت الدراسة أهمية أن تكون اللغة الإنجليزية ضمن برامج الجامعة في كل الفصول الدراسية. يجب أن تكون مناهج اللغة الإنجليزية وفقا لحاجات وتخصصات الطلاب حتى تزيد دافعية ورغبة الطلاب لتعلم اللغة الإنجليزية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
A Study of Seventh-Grade Saudi Students' Motivation Level to Learn English as a Foreign Language
بواسطة: Al Maiman, Ibrahim منشور: (2005) -
Motivation of Saudi Undergraduate Students Toward Learning English in Aljouf University, in Saudi Arabia
بواسطة: Al Talib, Aasr Nazzal منشور: (2011) -
The Effect of Teacher-Student Reading Conferences on the Upper Basic Stage English as a Foreign Language Students' Comprehension and Their Motivation Towards Reading
بواسطة: Al Shamali, Mitaeb Hussein منشور: (2009) -
The Effect of Using Technology-Based Instruction on the Reading Skill and Attitudes towards English as a Foreign Language of the Saudi University Students
بواسطة: Abd Alraheem, Taleb Ali منشور: (2009) -
A study of Saudi Arabian students’ motivation in learning English as a foreign language (EFL): a case study investigating students from the Technical and Vocational Training Corporation (TVTC)
بواسطة: Al Rowili, Hamad Gayyad منشور: (2011)
