| LEADER |
04296nam a22003137a 4500 |
| 001 |
1489204 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 487697
|a Ali, Raja Hassan Mohamed
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Investigating Attitude and Motivation as Affecting Factors in Learning English as Foreign Language: (A case of O.I.U. Students)
|
| 260 |
|
|
|a ام درمان
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 48
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة أم درمان الاسلامية
|f كلية الدراسات العليا
|g السودان
|o 1562
|
| 520 |
|
|
|a يتركز الهدف الأساسي من هذه الدراسة حول مشكلة تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المستوى الجامعي. أجرت الباحثة هذه الدراسة بهدف وضع اللغة الإنجليزية بما يناسبها في النظام التعليمي وتحسين عملية تعليم اللغة الإنجليزية وترقية دوافع ورغبات الطالب للعملية التعليمية بوضع بعض الرؤى والمخرجات في تعليم اللغة برؤية تطوير أو تحسين البرامج. وقد أجريت هذه الدراسة لمعرفة مواقف وبواعث طلاب الجامعة نحو تعلم اللغة الإنجليزية. تتكون عينة الدراسة من ثمانين طالب وطالبة مسجلين في كليتي الآداب والتربية. يحتوي البحث على خمسة فصول، الفصل الأول مقدمة الإطار العام للدراسة، الفصل الثاني استعراض الدراسات السابقة المتعلقة بموضوع البحث، الفصل الثالث اختيار مسألة البحث وإجراء دراسة عملية وكانت دراسة تجريبية لتقييم الصدق والثبات للاستبيان. يحتوي الاستبيان الذي استخدم لجمع المعلومات على مقاييس للرغبة في تعلم اللغة الإنجليزية والجهد المبذول، المواقف والميول نحو تعلم اللغة الإنجليزية، المواقف والميول تجاه الناطقين بها، الدوافع لتعلم اللغة الإنجليزية العلمية والعملية. الفصل الخامس يحتوي على الملخص الخاتمة، مجالات التطبيق والنتائج والتوصيات والتوجيهات للدراسات المستقبلية. أوضحت نتائج الدراسة أن دوافع وميول الطلاب لتعلم اللغة الإنجليزية كبيرة خصوصا وسط طلاب وطالبات كلية الآداب. الطالبات أكثر ميلا ودافعية لتعلم اللغة الإنجليزية حتى بعد المرحلة الجامعية. تعلم اللغة الإنجليزية يتم للتعلم والعمل. بناء على النتائج أعلاه فقد اقترحت الدراسة أهمية أن تكون اللغة الإنجليزية ضمن برامج الجامعة في كل الفصول الدراسية. يجب أن تكون مناهج اللغة الإنجليزية وفقا لحاجات وتخصصات الطلاب حتى تزيد دافعية ورغبة الطلاب لتعلم اللغة الإنجليزية.
|
| 653 |
|
|
|a تعليم اللغة الانجليزية للناطقين بغيرها
|a طلاب الجامعات
|a اتجاهات الطلاب
|a المناهج الدراسية
|a الدافعية والميول
|a التعليم الجامعي
|
| 700 |
|
|
|9 487154
|a El Zubier, Al Badri Abass
|e Advisor
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1562-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1562-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1562-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1562-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1562-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1562-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1562-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1562-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1562-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1562-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 910106
|d 910106
|
