| LEADER |
06233nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1489217 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 487730
|a العبدالكريم، فوزية بنت عبدالمحسن بن عبدالكريم
|e مؤلف
|g Al Abdul-Karim, Fawzia bint Abdul-Mohsen bin Abdul-Karim
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح للتحول إلى مجتمع المعرفة في الجامعات الإسلامية في ضوء التجارب العالمية: دراسة تطبيقية على الجامعات السعودية
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Perception to Transform into a Knowledge-Based Society of the Islamic Universities in the Light of the International Experiences: Applied Study of Saudi Universities
|
| 260 |
|
|
|a الرياض
|c 2016
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 386
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
|f كلية العلوم الاجتماعية
|g السعودية
|o 0529
|
| 520 |
|
|
|a أهداف الدراسة: تقديم تصور مقترح لتحول الجامعات الإسلامية السعودية إلى مجتمع المعرفة في ضوء التجارب العالمية. -معرفة واقع الجامعات الإسلامية في التحول لمجتمع المعرفة، من حيث إنتاج المعرفة، ونشر المعرفة، وتوظيف المعرفة. -معرفة معوقات التحول لمجتمع المعرفة في الجامعات الإسلامية السعودية. -استجلاء الأمثل من التجارب العالمية في التحول لمجتمع المعرفة. -معرفة متطلبات مجتمع المعرفة في الجامعات الإسلامية السعودية. -معرفة أهمية التصور المقترح، وإمكانية تطبيقه من وجهة نظر الخبراء. منهج الدراسة: المنهج الوصفي "المسحي"، و"الوثائقي". أداة الدراسة: تم تصميم أداتين، (الاستبانة الأولى) لتشخيص الواقع، ومعوقاته، تكونت من أربعة محاور: (إنتاج المعرفة، نشر المعرفة توظيف المعرفة)، ومحور للمعوقات (الإدارية والفنية)، والاستبانة الثانية للتصور المقترح، وتشمل قسمين: الأول: توفير البيئة التمكينية لمجتمع المعرفة، ويشمل العوامل: (الإدارية، التقنية، التمويلية، القيمية، المؤسسات الحاضنة)، والثاني يشمل: دورة المعرفة في مجتمع المعرفة. مجتمع الدراسة: الجامعات الإسلامية الأعضاء في اتحاد جامعات العالم الإسلامي. العينة: أعضاء هيئة التدريس في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض، جامعة أم القرى في مكة المكرمة، الجامعة الإسلامية في المدينة المنورة، وقد بلغت (١٨٨) عضوا، لتشخيص الواقع، و(16) خبيرا للتصور المقترح في الجامعات الإسلامية. أبرز النتائج: -واقع التحول لمجتمع المعرفة: (إنتاج المعرفة، نشر المعرفة توظيف المعرفة) في الجامعات الإسلامية السعودية بمتوسط حسابي (3.41)، (3.26)، (3.31)، يتراوح من درجة (متوسطة -كبيرة). -بلغت درجة الموافقة على المعوقات الإدارية، والفنية، (درجة كبيرة)، للتحول لمجتمع المعرفة في الجامعات الإسلامية السعودية للمعوقات الإدارية، بمتوسط (4.01) ومنها: اعتماد تمويل الجامعات على التمويل الحكومي فقط، وعدم تطبيق الإدارة الإلكترونية، وضعف التخطيط الاستراتيجي للتحول إلى مجتمع المعرفة. المعوقات الفنية بلغت، درجة كبيرة (3.83). ومنها: ضعف البنية التحتية للاتصالات وتقنية المعلومات، وقلة الدافعية نحو الإنتاج العلمي لدى أعضاء هيئة التدريس. -في ضوء تجارب الجامعات العالمية تجربة: (أوروبا، أمريكا، كوريا الجنوبية، ماليزيا، اليابان، كندا، بريطانيا) نستخلص أن التحول لمجتمع المعرفة يتحقق بتظافر عدة عوامل: (إدارية، استراتيجية، أكاديمية، تقنية، ثقافية، اقتصادية). التوصيات: -دعم توجه الجامعات الإسلامية لمجتمع المعرفة ماديا وبشريا، ووضع الخطط الاستراتيجية الواضحة. -تقوية البنية التحتية لتقنية الاتصالات والمعلومات في الجامعات الإسلامية. -إجراء دراسة عن دور الجامعات الإسلامية في تحقيق الاقتصاد المعرفي لمجتمعاتها.
|
| 653 |
|
|
|a إنتاج المعرفة
|a نشر المعرفة
|a توظيف المعرفة
|a مجتمع المعرفة
|a الجامعات الإسلامية
|a الجامعات السعودية
|
| 700 |
|
|
|9 143521
|a العساف، صالح بن حمد
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9800-002-004-0529-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9800-002-004-0529-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9800-002-004-0529-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9800-002-004-0529-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9800-002-004-0529-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-002-004-0529-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-002-004-0529-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-002-004-0529-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-002-004-0529-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-002-004-0529-6.pdf
|y 6 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-002-004-0529-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9800-002-004-0529-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 910163
|d 910163
|
