ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية استخدام نظام 4mat الفور...>الوصف

فاعلية استخدام نظام 4mat الفورمات في تنمية مهارات حل المشكلات ونواتج التعلم في مقرر طرائق تدريس العلوم الشرعية لدى طلاب جامعة القصيم

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Using 4 mat System (Format) in the Development of Problem-solving Skills and Learning Outcomes in the Curriculum of Teaching Methods of Sharia Sciences for the Students of Qassim University
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الحربي، جبير بن سليمان بن سمير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Harby, Jobeer bin Suleiman
المجلد/العدد: مج45, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: نيسان / رجب
الصفحات: 267 - 282
DOI: 10.35516/0102-045-002-018
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 910478
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | نظام الفورمات | التربية الإسلامية | تدريس العلوم الشرعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
طرائق التدريس | العلوم الشرعية | مكارثي | Teaching Methods | 4 mat | Legitimacy Science | Mccarthy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

149

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى قياس فاعلية نظام mat 4 (الفورمات) في تدريس مقرر طرائق تدريس العلوم الشرعية في تنمية مهارات حل المشكلات ونواتج التعلم لدى طلاب جامعة القصيم، ولتحقيق ذلك قام الباحث بإعداد دليل المعلم وفقاً نظام 4mat )الفورمات(، وإعداد مقياس مهارات حل المشكلات، واختبار نواتج التعلم، وتكونت عينة البحث من (80) طالباً من طلاب قسم الدراسات القرآنية بكلية العلوم والآداب بعقلة الصقور جامعة القصيم؛ وتم تطبيق أداتي القياس (مقياس مهارات حل المشكلات، واختبار نواتج التعلم( على المجموعتين التجريبية والضابطة قبلياً، ثم درست المجموعة التجريبية باستخدام نظام4 mat بينما درست المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية، وطُبقت أداتي القياس بعدياً، وأسفرت نتائج هذا البحث عن فاعلية استخدام نظام mat 4 في تنمية مهارات حل المشكلات، واكتساب نواتج التعلم في مقرر طرائق تدريس العلوم الشرعية لدى طلاب كلية العلوم والآداب بعقلة الصقور بجامعة القصيم.

The aim of this research is to measure the effectiveness of 4 mat system (format) in teaching the curriculum of Teaching Methods of Shria sciences in the development of the skills in problem-solving and learning outcomes for the students of Qassim University. To achieve this, the researcher prepared a teacher's guide according to 4 mat system (format) as well as the preparation of a measure for problem solving and the test of learning outcomes. The sample of the research covered (80) students from the Department of Quranic studies at Oqlat Asoqoor College of Science and Arts, Qassim University. The two measuring tools were applied in advance on the two groups; the experimental and control groups. The experimental group studied using 4 mat system, while the control group studied in the traditional way. The two measuring tools were later applied. The results of this research proved the effectiveness of the use of 4 mat system in the development of problem-solving skills and the acquisition of learning outcomes in the curriculum of teaching methods of Sharia Sciences for the students of Oqlat Asoqoor College of Science and Arts, Qassim University.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.