دور الإدارة التعليمية في تحقيق الأهداف المدرسية بمرحلة الأساس بولاية الخرطوم: دراسة تحليلية تقويمية
| المؤلف الرئيسي: | حسين، سليمان على آدم (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الحسن، حسن عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | ام درمان |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 203 |
| رقم MD: | 910529 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
264
| المستخلص: |
عنوان هذه الدراسة "دور الإدارة التعليمية في تحقيق الأهداف المدرسية بمرحلة الأساس" ولاية الخرطوم حكومي، لها أهمية كونها تناولت مرحلة الأساس باعتبار أن هذه المرحلة تشكل بداية التعليم الأساسي، لذا فإن أهمية هذه المرحلة تبرز في الإدارة الجيدة والفاعلة وكيفية تطبيق وظائفها وتفادي آثارها السالبة. كما تأتي أهمية الدراسة في تتناولها الأهداف المدرسية بمرحلة الأساس ودور الإدارة التعليمية للمساعدة في تحقيق تلك الأهداف التي تمثل ضرورة قصوى لهم وتشكل الإدارة التعليمية لتلاميذ مرحلة الأساس أهمية خاصة من حيث تنمية العقل، تربية الجسم، تكوين الأخلاق، اكتساب المهنة، تنمية حاجة الانتماء للوطن ونقل التراث العلمي الثقافي، كما هدفت الدراسة على التعرف على دور الإدارة التعليمية في تحقيق الأهداف المدرسية بمرحلة الأساس. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي. وكما اختار الباحث عينة الدراسة التي تتكون من مديري ومديرات مدارس مرحلة الأساس بمحلتي (أم درمان -وأم بده) لقرب سكن الباحث بولاية الخرطوم حكومي والبالغ عددهم (477) مديرا ومديرة. أهم النتائج: 1-للإدارة التعليمية دور في تحقيق تنمية للعقل لتلاميذ مرحلة الأساس ولاية الخرطوم بنسبة (79%) عالية. 2-للإدارة التعليمية دور في تحقيق تربية الجسم لتلاميذ مرحلة الأساس ولاية الخرطوم بنسبة (76%) عالية. 3-للإدارة التعليمية دور في تحقيق تكوين الأخلاق لتلاميذ مرحلة الأساس ولاية الخرطوم بنسبة (94.46%) عالية جدا. 4-للإدارة التعليمية دور في تحقيق اكتساب المهنة لتلاميذ مرحلة الأساس ولاية الخرطوم بنسبة (86.13%) عالية جدا. 5-للإدارة التعليمية دور في تحقيق تنمية حاجة الانتماء للون لتلاميذ مرحلة الأساس ولاية الخرطوم بنسبة (96%) عالية جدا. 6-للإدارة التعليمية دور في تحقيق نقل التراث الثقافي والعلمي وإثراءه لتلاميذ مرحلة الأساس بنسبة (96%) عالية جدا. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور الإدارة المدرسية في تحقيق الأهداف التربوية والتعليمية من وجهة نظر المشرفين التربويين بمرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: حسين، بانقا طه الزبير حسين منشور: (2020) -
دور إدارات التعليم الثانوي في التخطيط التعليمي للمرحلة الثانوية بالسودان : دراسة تحليلية تقويمية
بواسطة: علي، علي أحمد الطيب منشور: (2008) -
تصور مقترح لتفعيل دور القيادات المدرسية في تحقيق الأهداف التعليمية للرؤية الوطنية 2030 بالمملكة العربية السعودية في ضوء خبرات بعض الدول
بواسطة: حسين، محمد فتحي عبدالفتاح منشور: (2017) -
أثر الصحافة المدرسية في تحقيق أهداف منهج اللغة العربية بمرحلة التعليم الأساسي : دراسة تحليلية في ولاية الخرطوم
بواسطة: كبار، عادل علي محمد يعقوب منشور: (1996) -
مدى تحقق أهداف التخطيط التعليمى بمرحلة الأساس ولاية الخرطوم : دراسة ميدانية محلية أمبدة
بواسطة: حسين، سليمان على آدم منشور: (2013)
