ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Higher Education in our Countr...>الوصف

Higher Education in our Countries and the Development Approaches

العنوان بلغة أخرى: التعليم العالي في بلداننا وسبل النهوض به
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: شريفي، عبدالصمد بن أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Cherifi, Abdessamed
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 281 - 285
DOI: 10.33193/1889-000-009-014
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 910654
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالى | المناهج الدراسية | الإصلاح التعليمى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: لطالما لعبت مناهجنا التدريسية في التعليم العالي دورا هاما في تكوين الأجيال وتأهيلهم لخوض غمار الحياة، إلا أنها مع تقدم العصر وتراجع قدرات الأجيال الجديدة التي تلقت نتائج الإصلاح التعليمي اتسمت مناهجنا بالقدم وعدم مسايرتها للتطور فأنتجت لنا مشاكل كثيرة في درجات المعرفة وطرق التقييم إلى أن ظهرت بعض الطرق البديلة للنهوض بالتعليم العالي وحل مشاكل المتعلم من جهة التكوين والتقييم في هذا الموضوع سأتكلم عن مشاكل التعليم المنهجية ومشاكل التأطير في التعليم العالي ومحاولة إيجاد حلول عن طريق مثال ملموس.

Always methods of teaching in higher education played an important role in the formation of generations and their rehabilitation to fight in life, but with the progress of the times and the decline in new generations capabilities they had received results of educational reform; our methods of teaching marked ancient and not compatible with evolution this has produced for us a lot of problems in the degrees of knowledge and evaluation methods, until appeared some alternative methods for the advancement in higher education and solving the problems of the learner's formation and evaluation. In this issue I will speak about the problems of education and methodological problems of supervision in higher education and try to find solutions through a concrete example.
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.